Оргкомитет конкурса «Урок в формате ФГОС - 3.0» поздравляет с наступающим Новым годом!
Завершился заочный этап конкурса.
По результатам экспертизы во второй - очный тур прошли следующие участники:
- Балтахинов Александр Владимирович – МБОУ СОШ № 15
- Гагаркина Вера Сергеевна - МБОУ СОШ № 38
- Гроздова Любовь Александровна – МБОУ СОШ № 45
- Емельяненко Инна Николаевна – МБОУ СОШ № 4
- Зенцова Людмила Владимировна – РЖД Лицей № 14
- Иванова Мария Павловна – МБОУ СОШ № 80
- Керешун Наталья Викторовна – МБОУ СОШ № 55
- Колягина Надежда Витальевна – МАОУ СОШ № 63
- Коновалова Ирина Юрьевна – МБОУ СОШ № 27
- Константинова Екатерина Олеговна – МБОУ СОШ № 77
- Краевская Татьяна Николаевна - МБОУ СОШ № 42
- Кульгавая Наталья Юрьевна – МБОУ СОШ № 43
- Луценко Марина Викторовна - МБОУ СОШ № 3
- Молева Ольга Анатольевна – МБОУ СОШ № 35
- Москвитина Татьяна Семеновна – МБОУ СОШ № 53
- Нечаева Светлана Вячеславна - МБОУ СОШ № 17
- Нечаева Татьяна Владимировна – МБОУ СОШ № 24
- Новикова Ирина Сергеевна – МБОУ СОШ № 35
- Пеннер Нина Николаевна – МБОУ СОШ № 4
- Проскурякова Наталья Алексеевна – МБОУ Гимназия № 25
- Распутина Татьяна Владимировна - МБОУ Гимназия №3
- Саловарова Анна Викторовна - МАОУ ЦО № 47
- Халбанов Максим Алексеевич – МБОУ СОШ № 32
- Хальбаева Лариса Ивановна - МБОУ школа-интернат №13
- Харченко Лариса Николаевна – МБОУ СОШ № 75
- Чащина Вера Александровна – МБОУ СОШ № 53
- Ширяева Марина Прокопьевна – МБОУ СОШ № 2
- Яцук Ольга Витальевна – МБОУ СОШ № 15
Очный тур – открытые уроки - пройдет с 15 по 30 января 2024 года.
Желаем успехов!
Количество участников- 62 из 32 ОО г. Иркутска. Количество интегрированных уроков -2, предметов - 16.
Принимают участие образовательные организации –
МБОУ СОШ № 2; 3; 4; 7; 11; 12; 15; 17; 23; 24; 27; 32; 35; 38; 42; 43; 45; 47; 53; 55; 63; 64;
71; 75; 76; 77; 80; МБОУ Гимназия №3; 25; МБОУ г. Иркутска школа-интернат №13; РЖД лицей №14;
ЧОУ «Средняя школа Леонова»
Предметные области – русский язык, литература, математика, информатика, история, география
, биология, химия, английский язык, ОБЖ, физическая культура, музыка, ИЗО, технология; начальная школа.
Группа экспертов завершает анализ и оценку представленных материалов.
С 15 января 2024 года начинается очный этап конкурса – открытые уроки.
Приглашаем учителей технологии, работающих в общеобразовательных организациях (начальное общее, основное общее, среднее общее образование) города Иркутска, без ограничений по стажу и возрасту, имеющих среднее профессиональное или высшее образование, принять участие в муниципальном конкурсе педагогического мастерства учителей технологии.
От одной образовательной организации может быть представлено не более 2 (двух) кандидатур.
Итог конкурса методических разработок «Природа – бесценный дар, один на всех - 2023»
Аптекина Лариса Александровна
Конкурс методических разработок «Природа – бесценный дар, один на всех» проводится муниципальным казённым учреждением города Иркутска «Информационно-методический центр развития образования» и муниципальным автономным образовательным учреждением дополнительного образования города Иркутска «Дворец творчества» на протяжении 10 лет.
Цель – развитие творческого потенциала и профессиональной компетентности педагогических работников, обобщения и популяризации передового педагогического опыта.
Задачи Конкурса:
- содействие развитию интеллектуального потенциала участников, их нравственно-мировоззренческих и патриотических позиций;
- создание условий для развития профессиональной компетентности педагогических работников, творческой самореализации и саморазвития;
- обобщение и популяризация передового педагогического опыта.
Итог конкурса методических разработок педагогов
«Природа - бесценный дар, один на всех - 2023»
Приняли участие: 274 педагога (166 работ)
Номинации
1.Методические разработки по проектной деятельности:
- 96 педагогов представили 37 проектных работ;
2. Практические методические рекомендации. Мастер классы:
- 56 педагогов представили 47 работ;
3. Методические разработки внеклассных мероприятий и внеурочной деятельности:
- 19 педагогов представили 15 работ;
4. Методические разработки уроков:
- 17 педагогов показали 15 уроков;
5. Методические разработки по формированию экологической культуры
и байкаловедению как региональному компоненту естественнонаучной области знаний:
- 88 педагогов представили 52 работы.
Сводная таблица итогов конкурса методических разработок «Природа – бесценный дар, один на всех» по номинациям размещена во вложении.
- Итог Методразработки_на сайт_2023.pdf (252 Скачиваний)
Состоялся практико-ориентированный семинар на тему «Наставничество как инструмент развития кадрового потенциала в образовательной организации
Соколова Елена Владимировна17 октября 2023 года в Доме учителя состоялся практико-ориентированный семинар на тему «Наставничество как инструмент развития кадрового потенциала в образовательной организации».
Цель семинара – продемонстрировать реализацию муниципальной модели наставничества города Иркутска в образовательных организациях.
В семинаре приняли участие 54 педагогических работника общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования города Иркутска.
Участники семинара с помощью презентационного материала продемонстрировали успешный опыт внедрения системы наставничества, в частности наставничества среди педагогических работников «наставник – молодой специалист». Кроме этого, педагоги рассказали, какие мероприятия проводятся в образовательных организациях в рамках наставничества, какая база наставников имеется в учреждениях, поделились дальнейшими планами работы с молодыми специалистами.
В завершении семинара педагоги МБУДО г. Иркутска ДДТ № 2 во взаимодействии с присутствующими участниками представили опыт работы построения профессионального диалога «наставник – молодой специалист», а также рассказали, с помощью каких методов могут раскрываться таланты молодого специалиста в рамках реализации модели наставничества.
Приглашаем учащихся стать участниками НСУ "СКИП"
Мальчукова Анна ГеннадьевнаДокументы для вступления в НСУ "СКИП"
Целью научного сообщества учащихся города Иркутска «СКИП» является выявление и поддержка учащихся с высоким уровнем познавательной активности, содействие развитию личности, способной к самореализации, самоутверждению в постоянно меняющихся социокультурных условиях.
НСУ «СКИП» осуществляет деятельность в рамках четырех направлений (секций):
- естественно-научное (астрономия, химия, биология, экология, география);
- физико-математическое (математика, физика, информатика, черчение);
- гуманитарное (искусство, филология, история, лингвистика);
- социально-психологическое (обществознание, право, экономика, психология, педагогика).
Состав НСУ «СКИП» формируется из:
- учащихся 1-11 классов (в возрасте от 7 до 18 лет включительно) общеобразовательных организаций города Иркутска, в том числе обучающихся по дополнительным общеразвивающим программам в организациях дополнительного образования, способных к научному поиску, заинтересованных в повышении своего интеллектуального и культурного уровня, стремящихся к углублению и расширению знаний как по отдельным предметам, так и в области современных научных знаний. Научно-поисковая деятельность учащегося подтверждается результатами участия в олимпиадах, научно-практических конференциях, конкурсах исследовательской направленности: уровень результатов участия не ниже победителя, призера.
- педагогов-руководителей, сопровождающих научно-поисковую деятельность учащихся общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования города Иркутска, являющихся участниками одной из секций НСУ «СКИП».
Обращаем внимание, что заявка на учащихся 1-11 классов, изъявивших желание войти в состав НСУ «СКИП», заполняется педагогом-руководителем.
Форма заявки размещена по ссылке: https://forms.yandex.ru/cloud/6579397ec417f34db70f535e/
Одновременно при заполнении заявок на вхождение в состав НСУ «СКИП» необходимо размещение в формате PDF следующих документов:
- заявления о включении в состав НСУ «СКИП»;
- согласия на обработку персональных данных участников, о размещении сведений об участнике, фото и видеосъемки, в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»;
- дипломов, грамот победителей и призеров за два последних учебных года, которыми подтверждаются успехи учащегося в научно-поисковой деятельности, в том числе в олимпиадах, научно-практических конференциях, конкурсах исследовательской направленности.
Результаты «Новогоднего волейбольного турнира» среди команд юношей и девушек 8-11 классов общеобразовательных организаций города Иркутска
Хасьянов Владимир Борисович
9 декабря 2023 г. на базе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Иркутска средняя общеобразовательная школа № 72 имени И.С. Хаминова прошел «Новогодний волейбольный турнир» среди команд юношей и девушек 8-11 классов общеобразовательных организаций города Иркутска.
1 место заняла команда МБОУ г. Иркутска СОШ № 32;
2 место – команда МБОУ г. Иркутска СОШ № 16;
3 место – команда МБОУ г. Иркутска СОШ № 72.
Поздравляем победителей и выражаем благодарность организаторам спортивного соревнования:
- Тимину Ивану Сергеевичу, учителю физической культуры МБОУ г. Иркутска СОШ № 72;
- Стоколосову Олегу Вячеславовичу, учителю физической культуры МБОУ г. Иркутска СОШ № 72;
- Чернышеву Евгению Сергеевичу, учителю физической культуры МБОУ города Иркутска СОШ № 16;
- Халбанову Максиму Алексеевичу, учителю физической культуры МБОУ г. Иркутска СОШ № 32
Отдельно благодарим и.о. директора МБОУ г. Иркутска СОШ № 72 Федорову Екатерину Ивановну за содействие в организаци и проведении турнира.
- Приказ о проведении турнира (165 Скачиваний)
Вебинары для учителей начальных классов в декабре 2023 г.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вебинары для учителей начальных классов в декабре 2023 г.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«Управленческая лаборатория заместителя директора по начальной школе» Семинар-совещание «Организация внеурочной деятельности в современной школе: от теоретической модели - к практике реализации»
Савченко Елена Викторовна
15 декабря 2023 года в 12:00 ч. в Доме Учителя (ул. Литвинова, 14) состоялась «Управленческая лаборатория заместителя директора по начальной школе» по теме: «Организация внеурочной деятельности в начальной школе в современных условиях».
Подробнее ...
Исследовательская и проектная деятельность обучающихся как перспектива реализации экологического образования
Аптекина Лариса Александровна
Цель: создание условий для роста профессиональной культуры и мастерства, развития инициативы для реализации творческого потенциала педагогов образовательных организаций города Иркутска.
Целевая аудитория: учителя начальной школы, биологии, экологии, географии, байкаловедения, педагоги дополнительного образования и молодых специалистов.
Организаторы:
Аптекина Лариса Александровна, методист МКУ г. Иркутска «ИМЦРО», Владимирова Марина Николаевна, директор МБОУ г. Иркутска СОШ № 75, Кудрявцева Юлия Николаевна, учитель географии МБОУ г. Иркутска СОШ № 75, Соловьёва Марина Владимировна, учитель биологии и начальных классов МБОУ г. Иркутска СОШ № 75..
Партнеры:
Кузеванова Елена Николаевна, к.б.н., заслуженный экологи Иркутской области, руководитель Ассоциации «Байкальская экологическая сеть», завдующая сектором музееведения Байкальского музея ИНЦ; Никулина Наталья Александровна, доктор биологических наук, профессор, ФБГОУ ВО «ИГАУ им. А.А. Ежевского».
Междисциплинарный очный интегрированный семинар-стажировка для учителей начальной школы, биологии, экологии, географии и байкаловедения, педагогов дополнительного образования и молодых специалистов по теме «Исследовательская и проектная деятельность обучающихся как перспектива реализации экологического образования» состоялся 02.11.2022 г. в МБОУ г. Иркутска СОШ № 75. Присутствовали в 2022 г – 57, в 2023 г. – 63 участника.
В приветственных словах Владимирова Марина Николаевна, директор МБОУ г. Иркутска СОШ № 75 и Аптекина Лариса Александровна, методист ИМЦРО отметили актуальность и последовательность данной темы семинара-стажировки, который традиционно (уже на протяжении 10 лет!) подводит своеобразный итог деятельности педагогов естественников, с целью знакомства с технологиями исследовательской и проектной деятельности. Педагоги СОШ № 75, обладают значительным опытом работы в реализации этой деятельности.
Никулина Наталья Александровна, доктор биологических наук, профессор, ФБГОУ ВО «ИГАУ им. А.А. Ежевского» презентовала сборник учебно-методического пособия «Особенности преподавания курса «Байкаловедение» по материалам конференции региональной методической школы. УДК 556.55(282.556.34) ББК 26.222.6р
Мирошниченко Галина Евграфовна, старший методист эколого-туристского отдела МАОУДО г. Иркутска «Дворец творчества и Аптекина Лариса Александровна, методист ИМЦРО. Наградили педагогов-экологов за активную природоохранную деятельность и подвели итоги муниципального профессионального конкурса «Лучший учитель биологии, географии, экологии и байкаловедения – 2023».
Участникам семинара были предоставлены содержательные проекты и методические разработки научных сотрудников и педагогов Иркутска.
Кузеванова Елена Николаевна, к.б.н., заслуженный экологи Иркутской области, руководитель Ассоциации «Байкальская экологическая сеть», заведующая сектором музееведения Байкальского музея ИНЦ и Аптекина Лариса Александровна, методист ИМЦРО представили реализацию регионального проекта по байкаловедению «Развитие регионального проекта «Экопрактикум на Байкале» в природоохранной зоне оз. Байкал во время проведения эколого-туристских и краеведческих практикумов, а также реализацию курса «Байкаловедение» с использованием цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) как инновациионного регионального компонента экологического образования естественнонаучной области».
Мирошниченко Галина Евграфовна, старший методист эколого-туристского отдела МАОУДО г. Иркутска «Дворец творчества доложила о программах и мероприятия дополнительной эколого-туристской и волонтёрской деятельности «Дворца творчества».
Еремеева Наталья Сергеевна, директор и Грудинина Анна Аликовна, куратор образовательной программы благотворительного фонда «Подари Планете Жизнь» показали новые возможности взаимодействия с НКО региона для расширения спектра инновационных технологий».
Кудрявцева Юлия Николаевна, учитель географии и Соловьёва Марина Владимировна, учитель биологии и начальных классов МБОУ г. Иркутска СОШ № 75 поделились опытом работы по организация проектной деятельности учащихся в условиях общеобразовательной организации в соответствии с требованиями обновлённых ФГОС.
Зеленкова Наталья Александровна, педагог дополнительного образования МАОУ ДО г. Иркутска «Дворец творчества доложила о замечательных заслуженных успехах иркутских школьников на региональном этапе Всероссийского открытого молодёжного водного конкурса.
Мишарина Евгения Александровна, к.б.н., зав. кафедрой зоологии беспозвоночных и гидробиологии биолого-почвенного факультета ИГУ в прошлом году обозначила важную тему «Взаимодействие школы и ВУЗа как форма социального партнёрства (на примере проектной деятельности)».
Сизых Светлана Витальевна, к.б.н., директор и Бутакова Татьяна Юрьевна, начальник отдела экопросвещения ботанического сада биолого-почвенного факультета ИГУ в прошлом году раскрыли актуальную тему «Образовательные программы, экскурсии и мероприятия ботанического сада биолого-почвенного факультета ИГУ».
Шитикова Ирина Николаевна, заведующий; и Пантюхова Наталья Валерьевна, старший научный сотрудник; Васильева Татьяна Александровна, старший научный сотрудник отдела природы в прошлом году представили обзор по мероприятиям отдела природы ГАУК Иркутского областного краеведческого музея имени Н.Н. Муравьева-Амурского.
Гнездилова Зоя Юрьевна, к.пс.н., преподаватель МКУ ИМЦРО в завершении пленарной части семинара-стажировки обобщила требования к проектно-исследовательской деятельности в соответствии с требованиями обновлённых ФГОС.
Далее, в практической части педагоги представили открытые уроки и мастер-классы по формированию исследовательской и проектной деятельности школьников.
Валеева Эльвира Камиловна, учитель истории и обществознания МБОУ г. Иркутска СОШ № 75 пригласила на открытый по обществознанию в 11 классе «Экология и бизнес», в прошлом году был проведён открытый урок обществознания в 10 классе «Право на благоприятную окружающую среду и способы ее защиты в Иркутской области».
Кудряшова Юлия Владимировна, учитель начальных классов МБОУ г. Иркутска СОШ № 75 провела открытое внеклассное занятие «Пусть завтра на планете будет чище, чем сегодня!».
Вологжина Наталья Валерьевна, учитель истории и обществознания МБОУ г. Иркутска СОШ № 75 в прошлом году провела с группой десятиклассников мастер-класс по этапы работы над проектом «Война и экология: исследовательская деятельность на уроках истории».
Кумукова Елена Владимировна, учитель начальных классов МБОУ г. Иркутска СОШ № 75 провела мастер-класс «Экологическая безопасность».
Исакова Алена Валерьевна, учитель начальных классов МБОУ г. Иркутска СОШ № 75 провела мастер-класс «Эко-бумажная фантазия».
Владимирова Ольга Анатольевна, педагог дополнительного образования и Горовая Светлана Владимировна, учитель физической культуры МБОУ г. Иркутска СОШ № 75 провели мастер-класс «Через творчество и ЗОЖ – к экологическому воспитанию».
Рынина Татьяна Александровна, учитель начальных классов МБОУ г. Иркутска СОШ № 75 в прошлом году провела с учениками 3 класса Открытое внеурочное занятие «Здоровое питание школьника».
Харченко Лариса Николаевна, учитель химии МБОУ г. Иркутска СОШ № 75 провела мастер-класс «Загрязнители почвы и их опасность для человека», в прошлом году был проведён мастер-класс «Определение качества воды методом химического анализа».
Лебенко Наталья Ивановна, учитель биологии МБОУ г. Иркутска СОШ № 75 провела мастер-класс «Проектная деятельность на уроках биологии как средство реализации ФГОС».
Баркевич Алена Владимировна, учитель географии МБОУ г. Иркутска СОШ № 75, в прошлом году продемонстрировала мастер-класс «Организация работы учебного гидрологического поста».
Мишанина Ирина Михайловна, учитель начальных классов МБОУ г. Иркутска СОШ № 75 провела мастер-класс «За чашкой чая», в прошло году был проведён мастер-класс «Здоровье вокруг нас».
Шерешкова Елена Михайловна, учитель биологии МБОУ г. Иркутска СОШ № 24 из опыта работы продемонстрировала ученический проект «От игры к исследованию».
Каменяр Анна Александровна, учитель биологии МБОУ г. Иркутска Лицей № 2 в прошлом году поделилась опытом работы по формированию метапредметных результатов в проектно-исследовательской деятельности обучающихся.
Все участники отметили практическую значимость и актуальность обсуждаемых проектов, методических разработок уроков, мастер-классов, многие из которых будут использоваться другими школами.
Проблемное поле:
В условиях обновлённого содержания ФГОС особое значение приобретает вопрос заинтересованности и эффективного развития исследовательской и проектной деятельности школьников.
Предложения:
1. Обеспечить условия, способствующие активной практической деятельности школьников и педагогов. Объявить прибрежную зону Куркутского залива Малого моря Байкала – зоной экологического мониторинга как со стороны администрации территориальных поселений, так – команд школьников эколого-краеведческого лагеря – практикума клуба «Форт - Росс» и продолжить практико-ориентированную деятельность в развитии регионального проекта «Экопрактикум на Байкале» по формированию функциональной грамотности.
2. Содействовать профессиональному росту и самореализации педагогов через конкурсное движение (муниципальное, региональное, российское, международное).
3. Обеспечивать эффективную работу запланированных семинаров, конкурсов и мероприятий, направленных на качество образования, поиск и поддержку талантливых педагогов, детей и молодежи.
4. Выявлять, обобщать и распространять педагогический опыт творчески работающих педагогов через систему конкурсов, семинаров, НПК. Формирование сборников методических разработок из опыта работы педагогов.
5. Оказывать методическую помощь в профессиональном становлении молодых преподавателей.
6. Продолжить формирование системы непрерывного образования по экологии, которая включает программы, используемые в учебном плане образовательных организаций, в системе дополнительного образования, методическую деятельность педагогов и повышение квалификации работников образования.
7. Продолжить внедрение в учебную программу образовательных организаций регионального компонента по экологическому образованию УМК «Байкаловедение».
8. В 2022-2023 учебном году 48 образовательных организаций написали заявки на апробацию УМК «Введение в байкаловедение. 5 класс» с использование электронной интерактивной рабочей тетради в режиме работы с цифровым образовательным ресурсом (ЦОР). 48 образовательных организаций получили по 10 учебно-методических пособий курса «Введение в байкаловедение. 5 класс». Всего 480 УМП, издание которых оплатила администрация г. Иркутска.
9. В 2023-2024 учебном году к муниципальной проектно-творческой группе (МПТГ) по байкаловедению присоединились ещё 6 образовательных организаций. Всего количество образовательных организаций МПТГ по байкаловедению в 2023-2024 учебном году - 54. Тема деятельности МПТГ в 2023-2024 учебном году: «Реализация курса «Байкаловедение» с использованием цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) как инновационного регионального компонента экологического образования естественнонаучной области».
10. В связи с выполнением федерального проекта «Цифровая образовательная среда» национального проекта «Образование», целью которого является использования цифровых технологий, повышение квалификации педагогов и формирование цифровых навыков обучающихся, необходимо активизировать работу по подключению школ к использованию цифровых рабочих тетрадей по байкаловедению (ЦОР – цифровых образовательных ресурсов) для 5, 6 и 7 классов. В государственном образовании России определенное внимание уделяется региональному компоненту образования и устойчивому развитию регионов - основе устойчивого развития страны (статья 8 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ, статья 71 Федерального закона «Об охране окружающей среды» от 10.01.2002 № 7-ФЗ). Важным аспектом устойчивого развития Байкальского региона является формирование экологического мировоззрения на примере Байкала у поколения, которое через 10-20 лет после окончания школы будет принимать участие в экономическом развитии государства. Озеро Байкал является крупнейшим природным объектом всемирного наследия, природной и социокультурной ценностью, важным звеном в экономическом развитии территории Байкальского региона. Правовые нормы охраны озера Байкал определены Федеральным законом «Об охране озера Байкал» от 02.04.1999 года, с изменениями на 08.12.2020 года. В связи с этим, актуальность программы «Байкаловедение» заключается не только в углублении знаний по географии, биологии и экологии, но и в получении личностных, метапредметных, предметных результатов и региональных ценностных ориентиров, связанных с озером Байкал.
Исследовательская и проектная деятельность обучающихся как перспектива реализации экологического образования
Аптекина Лариса Александровна
Цель: создание условий для роста профессиональной культуры и мастерства, развития инициативы для реализации творческого потенциала педагогов образовательных организаций города Иркутска.
Целевая аудитория: учителя начальной школы, биологии, экологии, географии, байкаловедения, педагоги дополнительного образования и молодых специалистов.
Организаторы:
Аптекина Лариса Александровна, методист МКУ г. Иркутска «ИМЦРО», Владимирова Марина Николаевна, директор МБОУ г. Иркутска СОШ № 75, Кудрявцева Юлия Николаевна, учитель географии МБОУ г. Иркутска СОШ № 75, Соловьёва Марина Владимировна, учитель биологии и начальных классов МБОУ г. Иркутска СОШ № 75..
Партнеры:
Кузеванова Елена Николаевна, к.б.н., заслуженный экологи Иркутской области, руководитель Ассоциации «Байкальская экологическая сеть», завдующая сектором музееведения Байкальского музея ИНЦ; Никулина Наталья Александровна, доктор биологических наук, профессор, ФБГОУ ВО «ИГАУ им. А.А. Ежевского».
Междисциплинарный очный интегрированный семинар-стажировка для учителей начальной школы, биологии, экологии, географии и байкаловедения, педагогов дополнительного образования и молодых специалистов по теме «Исследовательская и проектная деятельность обучающихся как перспектива реализации экологического образования» состоялся 02.11.2022 г. в МБОУ г. Иркутска СОШ № 75. Присутствовали в 2022 г – 57, в 2023 г. – 63 участника.
В приветственных словах Владимирова Марина Николаевна, директор МБОУ г. Иркутска СОШ № 75 и Аптекина Лариса Александровна, методист ИМЦРО отметили актуальность и последовательность данной темы семинара-стажировки, который традиционно (уже на протяжении 10 лет!) подводит своеобразный итог деятельности педагогов естественников, с целью знакомства с технологиями исследовательской и проектной деятельности. Педагоги СОШ № 75, обладают значительным опытом работы в реализации этой деятельности.
Никулина Наталья Александровна, доктор биологических наук, профессор, ФБГОУ ВО «ИГАУ им. А.А. Ежевского» презентовала сборник учебно-методического пособия «Особенности преподавания курса «Байкаловедение» по материалам конференции региональной методической школы. УДК 556.55(282.556.34) ББК 26.222.6р
Мирошниченко Галина Евграфовна, старший методист эколого-туристского отдела МАОУДО г. Иркутска «Дворец творчества и Аптекина Лариса Александровна, методист ИМЦРО. Наградили педагогов-экологов за активную природоохранную деятельность и подвели итоги муниципального профессионального конкурса «Лучший учитель биологии, географии, экологии и байкаловедения – 2023».
Участникам семинара были предоставлены содержательные проекты и методические разработки научных сотрудников и педагогов Иркутска.
Кузеванова Елена Николаевна, к.б.н., заслуженный экологи Иркутской области, руководитель Ассоциации «Байкальская экологическая сеть», заведующая сектором музееведения Байкальского музея ИНЦ и Аптекина Лариса Александровна, методист ИМЦРО представили реализацию регионального проекта по байкаловедению «Развитие регионального проекта «Экопрактикум на Байкале» в природоохранной зоне оз. Байкал во время проведения эколого-туристских и краеведческих практикумов, а также реализацию курса «Байкаловедение» с использованием цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) как инновациионного регионального компонента экологического образования естественнонаучной области».
Мирошниченко Галина Евграфовна, старший методист эколого-туристского отдела МАОУДО г. Иркутска «Дворец творчества доложила о программах и мероприятия дополнительной эколого-туристской и волонтёрской деятельности «Дворца творчества».
Еремеева Наталья Сергеевна, директор и Грудинина Анна Аликовна, куратор образовательной программы благотворительного фонда «Подари Планете Жизнь» показали новые возможности взаимодействия с НКО региона для расширения спектра инновационных технологий».
Кудрявцева Юлия Николаевна, учитель географии и Соловьёва Марина Владимировна, учитель биологии и начальных классов МБОУ г. Иркутска СОШ № 75 поделились опытом работы по организация проектной деятельности учащихся в условиях общеобразовательной организации в соответствии с требованиями обновлённых ФГОС.
Зеленкова Наталья Александровна, педагог дополнительного образования МАОУ ДО г. Иркутска «Дворец творчества доложила о замечательных заслуженных успехах иркутских школьников на региональном этапе Всероссийского открытого молодёжного водного конкурса.
Мишарина Евгения Александровна, к.б.н., зав. кафедрой зоологии беспозвоночных и гидробиологии биолого-почвенного факультета ИГУ в прошлом году обозначила важную тему «Взаимодействие школы и ВУЗа как форма социального партнёрства (на примере проектной деятельности)».
Сизых Светлана Витальевна, к.б.н., директор и Бутакова Татьяна Юрьевна, начальник отдела экопросвещения ботанического сада биолого-почвенного факультета ИГУ в прошлом году раскрыли актуальную тему «Образовательные программы, экскурсии и мероприятия ботанического сада биолого-почвенного факультета ИГУ».
Шитикова Ирина Николаевна, заведующий; и Пантюхова Наталья Валерьевна, старший научный сотрудник; Васильева Татьяна Александровна, старший научный сотрудник отдела природы в прошлом году представили обзор по мероприятиям отдела природы ГАУК Иркутского областного краеведческого музея имени Н.Н. Муравьева-Амурского.
Гнездилова Зоя Юрьевна, к.пс.н., преподаватель МКУ ИМЦРО в завершении пленарной части семинара-стажировки обобщила требования к проектно-исследовательской деятельности в соответствии с требованиями обновлённых ФГОС.
Далее, в практической части педагоги представили открытые уроки и мастер-классы по формированию исследовательской и проектной деятельности школьников.
Валеева Эльвира Камиловна, учитель истории и обществознания МБОУ г. Иркутска СОШ № 75 пригласила на открытый по обществознанию в 11 классе «Экология и бизнес», в прошлом году был проведён открытый урок обществознания в 10 классе «Право на благоприятную окружающую среду и способы ее защиты в Иркутской области».
Кудряшова Юлия Владимировна, учитель начальных классов МБОУ г. Иркутска СОШ № 75 провела открытое внеклассное занятие «Пусть завтра на планете будет чище, чем сегодня!».
Вологжина Наталья Валерьевна, учитель истории и обществознания МБОУ г. Иркутска СОШ № 75 в прошлом году провела с группой десятиклассников мастер-класс по этапы работы над проектом «Война и экология: исследовательская деятельность на уроках истории».
Кумукова Елена Владимировна, учитель начальных классов МБОУ г. Иркутска СОШ № 75 провела мастер-класс «Экологическая безопасность».
Исакова Алена Валерьевна, учитель начальных классов МБОУ г. Иркутска СОШ № 75 провела мастер-класс «Эко-бумажная фантазия».
Владимирова Ольга Анатольевна, педагог дополнительного образования и Горовая Светлана Владимировна, учитель физической культуры МБОУ г. Иркутска СОШ № 75 провели мастер-класс «Через творчество и ЗОЖ – к экологическому воспитанию».
Рынина Татьяна Александровна, учитель начальных классов МБОУ г. Иркутска СОШ № 75 в прошлом году провела с учениками 3 класса Открытое внеурочное занятие «Здоровое питание школьника».
Харченко Лариса Николаевна, учитель химии МБОУ г. Иркутска СОШ № 75 провела мастер-класс «Загрязнители почвы и их опасность для человека», в прошлом году был проведён мастер-класс «Определение качества воды методом химического анализа».
Лебенко Наталья Ивановна, учитель биологии МБОУ г. Иркутска СОШ № 75 провела мастер-класс «Проектная деятельность на уроках биологии как средство реализации ФГОС».
Баркевич Алена Владимировна, учитель географии МБОУ г. Иркутска СОШ № 75, в прошлом году продемонстрировала мастер-класс «Организация работы учебного гидрологического поста».
Мишанина Ирина Михайловна, учитель начальных классов МБОУ г. Иркутска СОШ № 75 провела мастер-класс «За чашкой чая», в прошло году был проведён мастер-класс «Здоровье вокруг нас».
Шерешкова Елена Михайловна, учитель биологии МБОУ г. Иркутска СОШ № 24 из опыта работы продемонстрировала ученический проект «От игры к исследованию».
Каменяр Анна Александровна, учитель биологии МБОУ г. Иркутска Лицей № 2 в прошлом году поделилась опытом работы по формированию метапредметных результатов в проектно-исследовательской деятельности обучающихся.
Все участники отметили практическую значимость и актуальность обсуждаемых проектов, методических разработок уроков, мастер-классов, многие из которых будут использоваться другими школами.
Проблемное поле:
В условия обновлённого содержания ФГОС особое значение приобретает вопрос заинтересованности и эффективного развития исследовательской и проектной деятельности школьников.
Предложения:
1. Обеспечить условия, способствующие активной практической деятельности школьников и педагогов. Объявить прибрежную зону Куркутского залива Малого моря Байкала – зоной экологического мониторинга как со стороны администрации территориальных поселений, так – команд школьников эколого-краеведческого лагеря – практикума клуба «Форт - Росс» и продолжить практико-ориентированную деятельность в развитии регионального проекта «Экопрактикум на Байкале» по формированию функциональной грамотности.
2. Содействовать профессиональному росту и самореализации педагогов через конкурсное движение (муниципальное, региональное, российское, международное).
3. Обеспечивать эффективную работу запланированных семинаров, конкурсов и мероприятий, направленных на качество образования, поиск и поддержку талантливых педагогов, детей и молодежи.
4. Выявлять, обобщать и распространять педагогический опыт творчески работающих педагогов через систему конкурсов, семинаров, НПК. Формирование сборников методических разработок из опыта работы педагогов.
5. Оказывать методическую помощь в профессиональном становлении молодых преподавателей.
6. Продолжить формирование системы непрерывного образования по экологии, которая включает программы, используемые в учебном плане образовательных организаций, в системе дополнительного образования, методическую деятельность педагогов и повышение квалификации работников образования.
7. Продолжить внедрение в учебную программу образовательных организаций регионального компонента по экологическому образованию УМК «Байкаловедение».
8. В 2022-2023 учебном году 48 образовательных организаций написали заявки на апробацию УМК «Введение в байкаловедение. 5 класс» с использование электронной интерактивной рабочей тетради в режиме работы с цифровым образовательным ресурсом (ЦОР). 48 образовательных организаций получили по 10 учебно-методических пособий курса «Введение в байкаловедение. 5 класс». Всего 480 УМП, издание которых оплатила администрация г. Иркутска.
9. В 2023-2024 учебном году к муниципальной проектно-творческой группе (МПТГ) по байкаловедению присоединились ещё 6 образовательных организаций. Всего количество образовательных организаций МПТГ по байкаловедению в 2023-2024 учебном году - 54. Тема деятельности МПТГ в 2023-2024 учебном году: «Реализация курса «Байкаловедение» с использованием цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) как инновационного регионального компонента экологического образования естественнонаучной области».
10. В связи с выполнением федерального проекта «Цифровая образовательная среда» национального проекта «Образование», целью которого является использования цифровых технологий, повышение квалификации педагогов и формирование цифровых навыков обучающихся, необходимо активизировать работу по подключению школ к использованию цифровых рабочих тетрадей по байкаловедению (ЦОР – цифровых образовательных ресурсов) для 5, 6 и 7 классов. В государственном образовании России определенное внимание уделяется региональному компоненту образования и устойчивому развитию регионов - основе устойчивого развития страны (статья 8 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ, статья 71 Федерального закона «Об охране окружающей среды» от 10.01.2002 № 7-ФЗ). Важным аспектом устойчивого развития Байкальского региона является формирование экологического мировоззрения на примере Байкала у поколения, которое через 10-20 лет после окончания школы будет принимать участие в экономическом развитии государства. Озеро Байкал является крупнейшим природным объектом всемирного наследия, природной и социокультурной ценностью, важным звеном в экономическом развитии территории Байкальского региона. Правовые нормы охраны озера Байкал определены Федеральным законом «Об охране озера Байкал» от 02.04.1999 года, с изменениями на 08.12.2020 года. В связи с этим, актуальность программы «Байкаловедение» заключается не только в углублении знаний по географии, биологии и экологии, но и в получении личностных, метапредметных, предметных результатов и региональных ценностных ориентиров, связанных с озером Байкал.
Регистрация на мероприятия доступна здесь
Приглашаем представителей системы образования города Иркутска к участию в мероприятиях.
Сборник «Живи, Байкал!». Литературные и художественные работы учащихся 5 классов за период 2016-2019 гг. Часть I, глава 3.
Аптекина Лариса Александровна
В сборник вошли творческие работы учащихся 5 классов образовательных организаций города Иркутска, представленные на литературно-художественный конкурс творческих работ учащихся классов «Живи, Байкал!»:
- в рамках IX городского интеллектуально-познавательного марафона «Созвездия Байкала - 2017». Литературно-художественный конкурс «Живи, Байкал!» (Приказ ДО КСПиК г. Иркутска №214-08-15545/16 от 29.12.2016);
- в рамках X городского интеллектуально-познавательного марафона «Созвездия Байкала - 2018». Литературно-художественный конкурс «Живи, Байкал!» (Приказ ДО КСПиК г. Иркутска №214-08-1154/7 от 27.12.2017);
- в рамках XI городского интеллектуально-познавательного марафона «Созвездия Байкала - 2019». Литературно-художественный конкурс «Живи, Байкал!» (Приказ ДО КСПиК г. Иркутска №214-08-1199/8 от 27.12.2018).
Материалы творческих работ учащихся воспроизводятся с представленных авторами оригиналов, сохраняется стиль, написание, терминология и оформление работ, с учетом работы редакционной коллегии.
Сборник состоит из двух частей. В первую часть сборника, состоящую из 7 глав, вошли творческие литературные и художественные работы учащихся 1-11 классов. Во вторую часть включены творческие литературные и художественные работы педагогов.
Составитель Л.А. Аптекина, методист МКУ г. Иркутска «ИМЦРО».
Главный редактор Е.Н. Кузеванова, к.б.н. заведующая сектором музееведения
Байкальского музея ИНЦ СО РАН, автор УМК «Байкаловедение».
Редакционная коллегия:
И.А. Прищепова, член Союза журналистов РФ, писатель-краевед;
Е.В. Емельянова, вице-президент клуба «Иркутск – Форт Росс»;
Н.В. Самойличенко, к.п.н., преподаватель МКУ г. Иркутска «ИМЦРО»;
Г.В. Бурова, методист МКУ г. Иркутска «ИМЦРО».
Сборник творческих и литературных работ учащихся 5 классов города Иркутска "Живи, Байкал!" дан во вложении.
