Государственный документ, отражающий новые цели начального образования и предлагающий их реализацию посредством содержания образования. Эти цели (развитие личности младшего школьника, формирование умений и навыков учебной деятельности, готовности к  самостоятельному учебному труду и др.) позволяют не только обеспечить качественно новый, высокий уровень подготовки младшего школьника к обучению в среднем звене школы, но и сформировать у учителя новый взгляд на начальное образование с учетом его специфики и самоценности.