Мария Гавриловна Тюменцева родилась в Иркутске. Ее отец Гаврила Егорович Тюменцев имел чин надворного советника, служил полицейместером Иркутска, был чиновником особых поручений в Главном управлении Восточной Сибири, ее дядя Николай Егорович Тюменцев в этот период являлся статским советником, начальником третьего отделения Главном управлении Восточной Сибири, был сподвижником генерал-губернатора Н.Н. Муравьева.
Мария Гавриловна воспитывалась в Девичьем институте и принадлежала к числу воспитанниц первого выпуска (1849 г.). Вопреки желанию семьи, решилась пойти по пути самостоятельного, независимого труда, избрала для себя единственную доступную в то время женщине деятельность – педагогическую. Были в ее биографии работа учительницей в женском училище, должность классной дамы Девичьего института в 1860 г., (к этому времени ей приблизительно 26-28 лет) и, прослужив в этой должности 3 года, оставила его, чтобы заняться сначала частной педагогической практикой (служба в одном семействе на Урале в роли гувернантки). Все это время она продолжала учиться. Как известно, институты для благородных девиц в то время давали своим воспитанницам основы таких наук, как география, история, арифметика, немецкий и французский языки, а также учили рисованию, вышиванию, музыке и танцам. Не удовлетворенная уровнем полученных в институте знаний, М.Г. Тюменцева усиленно занималась самообразованием и саморазвитием, много и усиленно читала, чтобы заполнить те пробелы образования, которые чувствовались и осознавались ею на каждом шагу, постоянно следила за новостями литературы, науки, особенно за успехами избранной ею области деятельности – педагогики. В Иркутск Мария Гавриловна вернулась в 1868 году.
Обширное знакомство с педагогической литературой приводит ее к заключению, что единственной целесообразной системой воспитания можно считать метод немецкого педагога Ф. Фребеля и лучшим типом воспитательно-образовательного учреждения – его детский сад, задачей которого было развивать мальчиков и девочек в возрасте от 3 до 7 лет телесно, умственно и нравственно, помогать семьям воспитывать детей и готовить их к школе. Не имевшее еще очень широкого распространения в Германии, едва лишь начавшее возникать в Европейской России, это учреждение совсем не было известно в Сибири. В 1868 году Тюменцева М.Г. предлагает открыть новое образовательное учреждение, готовившее детей младшего возраста к поступлению в первый класс гимназии. Ее идею поддерживает Ричард Карлович Маак — главный инспектор училищ Восточной Сибири, и по его просьбе генерал-губернатор М.С. Корсаков утверждает проект первого детского сада в Иркутске, рассматривая его как экспериментальный. Неутомимая настойчивость Марии Гавриловны позволила ей собрать необходимую для открытия учебного заведения сумму. Поддержать материально это «полезное и необходимое для Иркутска учреждение» вызвались многие состоятельные иркутяне. Среди них- купцы И.И. Базанов, А.А. Белоголовый, М.Д. Бутин, И.Ф. Исцеленнов, С.Н. Родионов, А.К. Трапезников, А.М. Чуваев, купеческие жены К.Я. Второва, Т.Л. Кальмеер и С.Н. Шишелова, дворянин В.П. Сукачев, трижды становившийся городским головой Иркутска, камергер П.А. Сиверс. 20 ноября 1868 г. открытие детского сада было разрешено. М.Г. Тюменцева была утверждена в должности его начальницы. Это было единственное, до сего времени, учреждение этого рода в Сибири, в последствии она присоединила к нему приготовительную школу, также долго бывшую единственною частною школой в Иркутске.
Мария Гавриловна отдала своему «детищу» половину жизни – 22 года. И смерть застала ее в заботах о нем: 28 июля 1891 г. в возрасте 58 лет М.Г. Тюменцева скончалась от воспаления легких. Здоровье ее давно уже было расстроено, в последние годы она часто хворала. Последняя болезнь ее продолжалась всего три дня.
Иркутский "рассадник первоначального образования детей" продолжал свою деятельность и в советский период. Получив новое название - "Первый народный детский сад", он стал методическим центром для дошкольных учреждений Иркутска и Иркутской губернии. На его базе открылась дошкольная библиотека по педагогическим вопросам, организовывались семинары и курсы для педагогов региона, проходила практика учащихся Иркутского педтехникума. Таким образом, "опыт", дозволенный в 1868 г. М.С. Корсаковым, оказался весьма удачным.
Источник: Воробьева Г.В., Смирнова С.С. Листая страница истории дошкольного образования Иркутска. -Иркутск: Репроцентр А1, 2018. -178с
