В первые послевоенные годы были полностью восстановлены разрушенные фашистами дошкольные учреждения и теперь последовательно решались задачи укрепления их материальной базы, повышения уровня педагогической работы, улучшения подготовки кадров.

В первом послевоенном пятилетнем плане предусматривалось увеличение количества и улучшение подготовки кадров высшей и средней квалификации, в том числе воспитателей детских садов и яслей. Чтобы воспитатель справился со стоящими перед ним задачами, он должен быть политически грамотным, хорошо разбираться в вопросах коммунистического воспитания детей, иметь специальные знания, владеть методикой рисования и лепки, графическими навыками, знать основы агрономии. Осуществление в школе политехнического обучения обязывало дошкольных работников пересмотреть содержание педагогической работы в детском саду, уделять больше внимания трудовому воспитанию, особенно труду детей в природе, привитию им интереса к технике.

Шел последний год войны, но страна думала о будущем, ей нужны были кадры воспитателей, дошкольных работников. К  этому времени у государства появилась возможность для увеличения государственных расходов на содержание маленьких детей.  Правительство принимает несколько важных документов, в которых была подчеркнута значимость общественного дошкольного воспитания  и определены направления его дальнейшего развития. На строительство новых детских садов в бюджете города средств не хватало.

Воспоминания Клары Васильевны Гаврилюк о военном детстве

Клара Васильевна Гаврилюк родилась в Бодайбо. Войну они с мамой встретили в Иркутске. Кларе было 5 лет.

«Мама работала на кожзаводе. Нас в садик устроили. Там были по 12 часов. Давали ДВП («дополнительное вредное питание»). На заводе был рыбий жир (для выделки кож). Я его ела с солью. Мы саму войну не видели.

Школа в войну была в церкви на ул. Рабочего Штаба (Покровско-Сретенская церковь, 1824-1828 гг.). Девочки учились отдельно, мальчики - отдельно. Формы у меня не было до 7 класса. Учебники в школе давали, на несколько человек один. Тетрадки делали сами. Мешки из-под химикатов разглаживали, резали и сшивали. Чернильница была коричневая пластмассовая с пером №11.

Воспоминания Виталия Николаевича Собаченко о военном детстве

Виталий Николаевич Собаченко родился в Иркутске. Ему было 4 года, его сестренке Рите - 3, когда их отец ушел на фронт.

«Начало войны не помню. Отец был в драмтеатре скрипачом. Мама в радиокомитете работала, в хоре Патрушева. В 1941 г. папу на фронт на восток забрали. Детские годы мы жили в «Коммерческом подворье». Сестра Маргарита на год младше меня. С 1942-1943 гг. помню. Очереди за продуктами. Голод. Мама сдавала кровь, ей давали паек. Выручал бабушкин огород, на ул. Степана Разина. Папа присылал с фронта американскую тушенку. Лакомство наше: рыбий жир на блюдечке, солили хлеб и макали.

Школа для слепых детей. 1936 год

36 мальчиков и девочек населяют неболшой двухэтажный домик. На первый взгляд, все здесь обычно. Мальчики в коридоре затевают какую-то игру. Девочки, обнявшись, прогуливаются и оживленно беседуют. Когда раздается звонок, все они быстро и уверенно рассаживаются по скамьям. Безошибочно узнают друг друга, называя по именам. Весело и беззаботно звенят молодые голоса – неизменный признак счастливого детства!

Входит педагог и голоса умолкают. Начинается урок. И тут обнаруживаются особенности школы. Не видно классной доски. Карандаш и ручку заменяет нечто похожее на шило. Тетради сшиты из листов картона. На них – тонкие металлические решеточки для письма. На картах рельефно выступают очертания континентов и морей, гор и рек. Ученик подходит к глобусу и пальцы его находят нужную географическую точку. Не глядя на книгу, он берет ее, и пальцы начинают быстро скользить по страницам...

Сукачевская школа «Новая жизнь». Из воспоминаний Л. Тамм

Я не знаю, был ли номер у этой школы, но все звали ее «сукачевской» потому, что ее построил городской голова, купец В. П. Сукачев в своей усадьбе для бедных девочек. В советское время к ней добавилось еще название «Новая жизнь», так назывался детдом, который находился в этой же усадьбе на углу улиц Ланинской и 1-й Иерусалимской (теперь 1-й Советской и Декабрьских Событий). В этой школе кроме детдомовских ребят, стали учиться мальчики и девочки, живущие в Кукуевском и Сукачевском переулках, а так-же дети областных руководителей (например, председателя крайисполкома Шиханова, редактора газеты «Власть труда» Ржанова).

Первая Ленинская школа

Школа № 72, расположенная в двухэтажном каменном доме на пересечении улиц Декабрьских Событий и Рабочей, — одно из старейших образовательных учреждений Иркутска. После революции это была 1-я Ленинская школа. В воспоминаниях Демьяновича Б.А. осталось описание школы 1928 года: возле центрального входа на первом этаже находились раздевалка, учительская и кабинет директора (в то время им являлся Казберюк). Справа по коридору располагалась столовая, где кормили бесплатными обедами. Достопримечательностью второго этажа являлся большой актовый зал с паркетным полом и старинными деревянными, жесткими диванами. Помимо «большого» был еще «малый» зал, куда выходили двери двух классов, библиотеки и музыкального кабинета.

Школы в предместье Рабочее

Подавляющее большинство постоянных жителей Рабочей слободы были малограмотны или вовсе неграмотны. Первая школа открылась здесь в 1884 году. В летописи Н.Романова есть запись, относящаяся к ноябрю этого года: 

«Вновь прибывший в Ремесленную слободу священник О. Иннокентий Попов открыл для рабочедомских детей школу. Учащихся уже около 50 человек, из них некоторые ранее ходили на учение в Троицкое отделение Кладищевской школы». (Троицкое отделение находилось в районе современной улицы Чкалова).

В 1885 году в слободе были открыты две школы – Борисо–Глебское попечительство (церковно–приходская школа) и городское бесплатное училище на 30 мальчиков и девочек. 13 декабря была открыта первая в городе Воскресная школа. В мае 1891 года в ней обучалось 56 учениц и 50 учеников, в конце года число учеников достигло 160. Значительные средства на содержание школы жертвовали иркутские купцы. В частности, иркутский городской голова В. П. Сукачёв построил для народного училища специальное здание, которое сохранилось до наших дней (ул. Баррикад, 81). Училище это носило имя его отца – П. П. Сукачёва. Вопросы комплектования училища необходимым оборудованием и учебными пособиями городской голова также решал за счёт собственных средств.

Об Иркутской «навигацкой школе».

По Указу Губернатора от 20 июня 1753 года в 1754 году в Иркутске была открыта школа навигации и геодезии. Первыми учителями в ней были подпоручик Юсупов и прапорщик Бритов (имена в архивных данных отсутствуют). Изучаемые предметы: арифметика, черчение, геометрия, архитектура, геодезия.