Здание бывшего девичьего института
Первый корпус Иркутского Государтсвенного Университета (б. Гагарина, 20) является одним из интереснейших памятников города. Он отражает длительный период истории развития образования, науки и культуры Восточной Сибири. В нем до 20 мая 1920г. размещался Девичий институт — первое женское среднее учебное заведение Сибири, затем первый в Восточной Сибири университет.
Институт был организован по типу Смольного института в Петербурге и имел задачу подготовить образованных жен и матерей из детей господствующих слоев общества, в основном дворянства.
Вторая Хаминовская женская гимназия (классическая). Из воспоминаний Л. Тамм
17 февраля 1913 года мне исполнилось шесть лет. Я уже умела читать, писать и считать. В приготовительный класс гимнами принимают с семи. Родные решили пока на год определить меня в обычную школу, чтобы я привыкала к общению с другими детьми, ведь воспитывалась я в тепличных и изолированных от других детей условиях.
Год прошел незаметно, я приобрела навык общения со сверстницами. Бабушка решила, что буду учиться во 2-й Хаминовской гимназии, а не в первой, где училась моя мама. Она считала, что там гимназисткам давали большую волю, они ходили на платный каток, где танцевали на коньках с гимназистами и офицерами, танцевали на роликах в скетинг-ринке у Ягджогло. Вот и дотанцевались, что Лёля с офицером сбежала с выпускного вечера. А во 2-й Хаминовской начальница строгая, её весь город знает, она таких безобразий не допустит.
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования г. Иркутска «Дом детского творчества №3» в январе 2023 года отметил 58-летие со дня своего основания.
Расположенный на живописном берегу Ангары, у самых истоков Иркутской ГЭС, за эти годы он стал вторым домом для тысяч талантливых мальчишек и девчонок, многим из них он помог найти свое призвание, определить свой путь в жизни.
Тютрина Надежда Геннадьевна, Заслуженный учитель России, "Отличник просвещения Российской Федерации»
Надежда Геннадьевна имеет огромный стаж педагогической работы, высшую квалификационную категорию учителя, работает в МОУ Центре образования 47 г. Иркутска со дня его основания в 1991 году, с 1999 года - в должности директора.
Надежда Геннадьевна входила в авторский коллектив по разработке концепции действующей в настоящее время модели новой школы – школы Развития, Взросления, Здоровья.
Надежда Геннадьевна - руководитель демократического типа, сочетающий в себе новое социально-педагогическое и психологическое мышление, культуру и интеллект, глубокие профессиональные знания и умение видеть и выделять приоритеты в работе на основе индивидуального подхода, использовать достоинства каждого сотрудника в интересах школы, умение прогнозировать результаты принимаемых решений, соблюдение профессиональной этики.
Валентина Андреевна Соколова Почетный гражданин города Иркутска, заслуженный учитель РСФСР, экс-директору школы № 24
Биография Валентины Соколовой началась в вечерней школе, где она преподавала русский язык, затем работала в сельских школах, заместителем директора по учебно-воспитательной работе в школе № 75 и директором школы № 24 в Академгородке. Она достойно прошла весь нелегкий педагогический путь. Валентина Андреевна, будучи яркой, интересной личностью, была не только полностью погружена в школьные заботы, это и была ее личная жизнь.
Валентина Андреевна, став руководителем школы № 24, вместе со своими коллегами - учителями, превратила ее в образцовую, опорную по распространению передового педагогического опыта.
Переходящие знамена, кубки, вымпелы - все награды родной школы до сих пор бережно хранятся в этом учебном заведении. В коллективе с восхищением вспоминают оркестры баянистов и струнных инструментов, хор (октябрятский, пионерский и комсомольский), вокальные ансамбли, которые пели на профессиональном уровне, как отмечали специалисты.
Валентина Андреевна умела поддержать и в детях, и в коллегах стремление к активной, интересной, насыщенной жизни.
Вот что написал Валентине Андреевне в один из знаменательных для нее дней профессор Б. Г. Санеев: "Вы многие годы были директором первой в истории Академгородка школы № 24. Вы не только учили тому, что знали и умели сами, но и отдавали детям частицу своей души Вы болели за все, во все вникали, и не только в масштабе школы, но и всего иркутского Академгородка".
Валентина Андреевна Соколова неоднократно была депутатом городского Совета, многие годы - членом обкома КПСС, за свою подвижническую деятельность награждена орденом Октябрьской Революции.
Поэтому ее любят и сохраняют светлую, добрую память все, кто встречался с ней на жизненном пути. Коллеги, которые всегда прислушивались к ее мнению, ученики, до сих пор сохраняющие о ней благодарную память, их родители и все те, кто был связан с ней общественной работой, сотрудники администраций города и области…
На здании школы, которой Валентина Андреевна посвятила свою жизнь, есть мемориальная памятная доска в ее честь.
Музей истории города Иркутска
Валентина Андреевна родилась 21 октября 1929 года в Омской области, среднее образование получила в Танхойской школе № 55 БМАССР. Окончила Иркутский государственный педагогический институт. С 1949 года работала учителем русского языка и литературы. С 1958 года – заместитель директора по учебно-воспитательной работе в школах Иркутска №№ 39, 75. В 1972–1988 годы – директор иркутской школы № 24.
Старейшая школа Академгородка, конечно, не самая старая в Иркутске, но в истории иркутского Академгородка она навсегда останется первой, и это накладывает определенные обязательства. Школа всегда была на особом счету и строилась для обучения детей научных сотрудников, населявших академические институты. Здесь учатся целые научные династии, а для популяризации научных знаний и ориентации школьников на построение успешной карьеры в области науки в школе работает проект «Школьная Академия» под руководством Иркутского научного центра СО РАН.
Лозунг «Все для фронта! Все для победы!» применим к истории любого региона нашей Родины после начала ВОВ. Так и иркутяне, находясь в глубоком тылу не оставались в стороне. История трудовых подвигов иркутян в годы ВОВ не может быть полной, если не рассказать о патриотических делах пионеров и школьников. После объявления войны школа продолжала работать, и решением педагогических коллективов по всей области было добавить к известной фразе «Школа не будет обузой для государства!» В первые же дни все школьники собрались в своих школах, хотя каникулы только начались.
Младшие с завистью смотрели на старших, которые уходили на фронт. Оставшиеся старались делать все, чем только могли помочь фронту. Учиться было трудно: многие здания заняли под эвакогоспитали, поэтому учились в три смены; не всегда в школах было тепло; очень редко приходилось есть досыта. Важное значение в военные годы имел сбор металлолома. Именно этому школьники уделили особое внимание.
По архивным данным уже в августе 1941 года учащиеся школ Ленинского района собрали около 7 тонн металлолома. Известно, что рекордсменами в этом были школы 69 и 38. А вот вообще в городе в лидеры выбилась школа № 9 и даже получила благодарность ЦК ВЛКСМ.
1 сентября 1920-1941 гг.
1920. Иркутская мужская гимназия преобразована в педагогический институт народного просвещения.
1924. На 1 сентября в Иркутске работало 24 дошкольных учреждения и детдома, в которых воспитывалось 2699 детей.
Главная задача в первые годы Советской власти была связана с ликвидацией неграмотности.
Коренные преобразования в области просвещения начались после окончания гражданской войны.
