Откуда произошло название города Брянска? Какими археологическими находками знаменит Великий Новгород? Какой город попал в записи древнегреческого историка Геродота? Выдайте ученикам задания из подборки «Города России», и они узнают ответы на эти и другие интересные вопросы, а заодно повторят пройденный материал и поработают с текстом. Можно выдать готовое занятие по одному из 14 представленных городов или составить своё занятие, выбрав подходящие карточки из разных блоков.

Работаем с падежами: именительный, родительный, винительный

В этом занятии ученики поработают с падежными формами, которые чаще всего вызывают затруднения на начальном этапе изучения падежей. Упражнения направлены на различение и узнавание форм именительного, родительного и винительного падежей.

Определяем род существительного и пишем (или не пишем) Ь на конце

Третьеклассники работают над орфограммой, которая основана на умении определять род существительного и писать или не писать Ь после шипящего. Предложите ученикам поработать с карточками, в которых нужно выделить существительные женского рода; соединить существительные с их начальной формой и определить род; выбрать в словосочетании нужную форму прилагательного, опираясь на форму существительного, указанную в скобках.

Учимся работать с недостающей информацией

Сегодня человек получает новые данные каждую минуту. Порой информации так много, что найти нужную и достоверную крайне сложно. Особенно ребёнку. Чтобы научить школьников работать с информацией, мы разработали специальный курс. В нём появились новые задания ― на умение работать с недостающей информацией.
Выполняя задания, дети будут соотносить вопрос и источник информации, формулировать вопрос, задавать уточняющие вопросы и создавать поисковый запрос.

Соберите своё занятие по теме «Род имён существительных»

Воспользуйтесь карточками из библиотеки, чтобы подготовить занятие, с помощью которого третьеклассники потренируются определять род имён существительных. Включите упражнения с игровыми механиками, в которых нужно определить род и раскрасить воздушные шарики по схеме, прочитать текст про волшебных существ марсиков, а потом догадаться, в каком роде употреблены выделенные существительные.

Занятие поможет углубить знания об этой части речи. Ученики будут задавать вопросы к именам существительным, определять их начальную форму, найдут в тексте имена собственные и существительное, которое употребляется только во множественном числе. Есть в занятии и карточка на развитие речи: ученикам предстоит заменить повторяющееся в тексте существительное синонимом и подходящим местоимением.

Род и число имён существительных

В этом занятии третьеклассники потренируются определять род и число имён существительных. Ученикам также предстоит распределить по столбикам существительные, которые употребляются в форме только единственного или множественного числа; выбрать существительные, род которых определить невозможно; выделить окончания в существительных разного рода.

Соберите своё занятие: собственные и нарицательные имена существительные

Если готовые занятия вам не подходят, вы всегда можете собрать занятие самостоятельно, с учётом своего учебного плана и потребностей детей. В теме «Собственные и нарицательные имена существительные» вы найдёте разнообразные задания, представленные как минимум в пяти вариантах. Предложите ученикам распределить собственные и нарицательные существительные по столбикам, подобрать краткие и ласковые формы имён, найти имена собственные в тексте. Обратите внимание на фильтры в левой части экрана ― они помогут подобрать задания на развитие речи.