Этот принцип должен обеспечить переход от действующей на сегодняшний день практики разделения знаний на предметы к единому выразительному восприятию окружающей действительности, к метадеятельности.Следствием такого перехода стали изменения в подходе к результатам обучения, приоритетными среди них стали метапредметные.

С внедрением метапредметного подхода в образовании, метапредметные результаты вышли на первое место среди всех результатов обучения.

Что же понимается под метапредметными результатами в соответствии с ФГОС?

Ответ смотрите в нашем материале.