Этот принцип должен обеспечить переход от действующей на сегодняшний день практики разделения знаний на предметы к единому выразительному восприятию окружающей действительности, к метадеятельности.Следствием такого перехода стали изменения в подходе к результатам обучения, приоритетными среди них стали метапредметные.
С внедрением метапредметного подхода в образовании, метапредметные результаты вышли на первое место среди всех результатов обучения.
Что же понимается под метапредметными результатами в соответствии с ФГОС?
Ответ смотрите в нашем материале.