Августовское педагогическое совещание – 2024 учителей биологии, экологии и байкаловедения
«Системный подход к управлению образованием: пути к повышению эффективности и развитию суверенной национальной системы образования» состоялось 26.08.2024 г. в Байкалоском музее СО РАН. Количество участников – 43 человека. Председатель и члены ГМС учителей географии Яковлева Нина Филипповна, учитель биологии СОШ №43, Лойко Ирина Николаевна, учитель биологии СОШ №10, Яковцева Татьяна Константиновна представили итоги работы 2023-2024 учебного года, результаты итоговой аттестации, цель, задачи и перспективное планирование на 2024-2025 учебный год. Заслуженные экологи Иркутской области Кузеванова Елена Николаевна, к.б.н. зав. сектором музееведения Байкальского музея СО РАН, Мирошниченко Галина Евграфовна, отличник народного просвещения, старший методист Дворца творчества, а также Зеленкова Наталья Александровна, ПДО Дворца творчества и Зеленков Егор Александрович, студент ИГУ доложили о развитии проекта «Экопрактикум на Байкале» и молодёжных инициативах в экологическом воспитании школьников. Результаты работы первой экошколы в п. Нижний Кочергат и психологический практикум для школьников продемонстрировали Никулина Наталья Александровна, д.б.н., профессор, Шеметова Инна Сергеевна, к.б.н., доцент Иркутского аграрного университета и Никулин Антон Антонович, педагог-психолог, учитель байкаловедения СОШ №7 п. Култук. Кроме того Кузеванова Елена Николаевна организовала увлекательную экскурсию по выставочным залам Байкальского музея.
В резолюции августовского совещания принято решение:
1. Продолжать ведение УМК курса «Байкаловедение» (программа, учебно-методическое пособие, электронная рабочая тетрадь в формате цифрового образовательного ресурса) Е.Н. Кузевановой и соавторов для 5-7 классов в урочной и внеурочной деятельности как инновационного регионального компонента образовательной области «Естествознание».
2. Уделить особое внимание использованию электронной рабочей тетради в формате цифрового образовательного ресурса (ЦОР) по байкаловедению, с вовлечением в учебный процесс новых школ г. Иркутска. В настоящее время курс по байкаловедению ведется в 49 образовательных организаций города Иркутска, что составляет более 67% от общего количества.
3. Рекомендовать Байкальскому музею СО РАН развивать проект «Экопрактикум на Байкале: изучаем, понимаем, охраняем» как составную часть УМК курса по байкаловедению, с включением лекций научных сотрудников в очном и он-лайн режимах.
4. Дворцу творчества продолжить развивать проект «Экопрактикум на Байкале в эколого-туристском лагере «Ольхон» как молодёжной инициативе в экологическом воспитании школьников.
5. Развивать направление «Образование для устойчивого развития и ресурсосберегающее поведение». Находить материальные возможности для оздоровления, воспитания и обучения детей на эколого-краеведческих практикумах и экспедициях.
6. Поддержать и развивать инициативу работы первой экошколы в п. Нижний Кочергат и психологический тренинг для школьников.
7. Содействовать развитию сквозного регионального компонента образования естественнонаучной и общественно-научной области знаний основной школы в курсах «Байкаловедение» для 5-7 классов и «География Иркутской области» для 8-9 классов».
8. Продолжать формирование сборников лучших работ литературно-художественного конкурса «Живи, Байкал!» и сборников лучших методических разработок педагогов муниципального конкурса «Природа – бесценный дар, один на всех».
9. Совершенствовать систему подготовки учащихся к олимпиадам. Усилить работу с одаренными школьниками и их сопровождение в течение всего периода обучения в школе. Использовать резервы и возможности научного потенциала Иркутских вузов для подготовки обучающихся на региональном этапе всероссийской олимпиады школьников по биологии, экологии.
10. Разработать проект создания в Иркутске «Школы олимпийского резерва» по биологии и экологии для талантливых школьников, при подготовке которых необходимо выстроить программу, осуществляемую на школьном, муниципальном, региональном и заключительном этапах всероссийской олимпиады школьников. Продолжать работу «Зимней школы по биологии и экологии» для подготовки учащихся к региональному этапу ВсОШ.
11. Содействовать выполнению запланированных мероприятий в течение 2024-2025 учебного года.
12. Работу городского методического совета учителей биологии, экологии, байкаловедения в период 2023-2024 учебного года признать удовлетворительной.
