В сборнике представлены практические материалы по профилактике суи- цидального поведения несовершеннолетних. Рассматриваются понятие и формы аутодеструктивного поведения, причины и факторы риска суицида у де- тей и подростков, анализируются распространённые мифы о суициде. Приво- дятся индикаторы склонности к суицидальному поведению, поведенческие, эмоциональные и словесные признаки кризисного состояния, а также факторы, удерживающие подростка от суицида. Описаны стадии проживания психоэмо- ционального кризиса и технология экстренного вмешательства. Отдельные раз- делы посвящены работе с родителями и семьёй, взаимодействию со специали- стами (маршрутизации), примерным темам профилактических занятий с детьми всех возрастов, а также алгоритму действий администрации и педагогов в кри- зисной ситуации после суицида или суицидальной попытки в школе. Издание содержит алгоритм разговора с подростком в кризисной ситуации, примеры фраз для ведения диалога, правила поведения для взрослых, а также памятки и чек-листы для диагностики риска, оценки неотложной ситуации, проверки дей- ствий, маршрутизации, работы с родителями, антикризисных мероприятий по- сле суицида и организации профилактики в школе.
Сборник адресован руководителям образовательных организаций, педа- гогам-психологам, социальным педагогам, классным руководителям, родите- лям и всем, кто работает с детьми и подростками в кризисных ситуациях.
