Итоги заочного этапа «Моя профессия – музыкальный руководитель» муниципального профессионального конкурса для музыкальных руководителей дошкольных образовательных организаций города Иркутска «Лучший музыкальный руководитель – 2024»
Тюнина Анна Николаевна
С 12 февраля 2024 года по 20 марта 2024 года для музыкальных руководителей дошкольных образовательных организаций города Иркутска проводился заочный этап муниципального профессионального конкурса «Лучший музыкальный руководитель - 2024».
Заочный этап конкурса «Моя профессия – музыкальный руководитель» включал в себя два конкурсных испытания: «Визитная карточка» и видеозапись фрагмента музыкального занятия «Моя педагогическая находка».
Муниципальный семинар-практикум «Развитие чувства ритма через музыкально-ритмические движения, музыкальные игры и танец»
Тюнина Анна Николаевна20 марта на базе МБДОУ г. Иркутска детского сада 7 прошел семинар – практикум «Развитие чувства ритма через музыкально-ритмические движения, музыкальные игры и танец» в рамках муниципального события «Образовательная панорама Фест 2024» для музыкальных руководителей ДОУ и педагогов дополнительного образования.
Художественно-эстетическое развитие дошкольников в детском саду
Иванова Наталья Александровна
Детство — жизненный период, в котором закладываются основные черты и способности личности.
Художественные и эстетические качества являются качествами приобретаемыми. Раннее приобщение ребёнка к миру художественных образов благотворно влияет на формирование мыслительных процессов, создание положительной мотивации к творческой деятельности.
Распоряжением министерства образования Иркутской области №55-254-мр от 28.02.2024г. утвержден перечень стандартного программного обеспечения при проведении ЕГЭ по информатике в компьютерной форме в 2024 году.
Внедрение метода проектов в практику педагогической работы, реализация содержания образовательной программы посредством проектной деятельности предусмотрена ФГОС ДО. В частности, поддержка детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности (игровой, исследовательской, проектной, познавательной и т.д.) рассматривается в Стандарте в качестве условия поддержки индивидуальности и инициативы детей, необходимого для создания социальной ситуации развития детей, соответствующей специфике дошкольного возраста
«Дети дошкольного возраста, организованные во временные коллективы для решения конкретной задачи или составления проекта, переключающиеся с работы в группе на индивидуальную и самостоятельную работу» - таковы, с точки зрения Н.Е. Вераксы, некоторые признаки современного ДОУ, в котором педагог будет стремиться организовать для детей такую атмосферу обучения, в которой бы они полнее раскрыли свой внутренний мир в процессе общения с друг другом, были бы индивидуально свободны в процессе коллективного сотворчества, достигали успеха и чувствовали себя комфортно рядом друг с другом.
Современное общество предъявляет высокие требования к коммуникативной деятельности личности. Меняются способы, средства и даже некоторые формулы этикета общения. Являясь сложной и многогранной деятельностью, общение требует специфических знаний и умений, которыми человек овладевает в процессе усвоения социального опыта. Высокий уровень коммуникативных умений выступает залогом успешной адаптации в любой социальной среде.
Приглашаем обучающихся 7-8 классов принять участие в городском конкурсе по физике «Юный физик» для обучающихся 7-8 классов.
Сроки проведения Конкурса: с 21 марта по 17 апреля 2024 года
- Положение.pdf (154 Скачиваний)
- На сайт_Вопросы заочного этапа.pdf (561 Скачиваний)
- Согласие.pdf (163 Скачиваний)
О реализации муниципального плана (дорожной карты) по сопровождению школ с низкими образовательными результатами
UniversalНа основании распоряжения министерства образования Иркутской области от 13 марта 2024 года № 55-297-мр о реализации комплекса дополнительных мер, направленных на повышение качества образования и объективности проведения государственной итоговой аттестации и иных оценочных процедур в Иркутской области на 2024 год, руководствуясь Уставом МКУ «ИМЦРО»
Подробнее ...
Выбор сделан!
В Иркутске завершился прием заявлений на участие в государственной итоговой аттестации по программам основного общего образования в 2024 году.
Выбор сделан!
В Иркутске завершился прием заявлений на участие в государственной итоговой аттестации по программам основного общего образования в 2024 году.
О реализации плана мероприятий, направленных на формирование и оценку ФГ
UniversalВ целях реализации национального проекта «Образование», обеспечения управления качеством образования на муниципальном уровне, на основании приказа Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки и Министерства просвещения Российской Федерации от 06 мая 2019 года № 590/219 «Об утверждении Методологии и критериев оценки качества общего образования в общеобразовательных организациях на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся, распоряжения министерства образования Иркутской области от 30 сентября 2022 года № 55-1424-мр «О реализации комплекса мер, направленных на формирование функциональной грамотности обучающихся в Иркутской области в 2022/2023 учебном году»
Успешная сдача итогового собеседования является для выпускников 9 классов одним из условий допуска к государственной итоговой аттестации. Большинство выпускников 9 классов уже прошли итоговое собеседование в основной срок 14 февраля 2024года.
В дополнительный срок 13 марта 2024 года итоговое собеседование проводится для выпускников, получивших «незачет», не явившихся на итоговое собеседование по уважительной причине или не завершивших итоговое собеседование по уважительным причинам. С результатами итогового собеседования обучающиеся смогут ознакомиться в своих образовательных организациях. Ученики, получившие оценку «зачет», выполняют одно из условий допуска к выпускным экзаменам.
Еще один дополнительный срок проведения итогового собеседования в этом году – 15 апреля 2024 года, для получивших неудовлетворительный результат («незачет»).
