III региональная конференция «Экология и байкаловедение» состоялась традиционно третий год подряд в МБОУ г. Иркутска СОШ № 7 29 марта 2024 г., с целью обобщения опыта работы по реализации регионального проекта учебно-методического комплекта «Байкаловедение» естественнонаучной области знаний в сфере «Экология». Всего на конференции присутствовало 125 участников, среди которых впервые участвовали 29 школьников. Конференцию открыло красочное театрализованное выступление танцевального коллектива школы №7 по бурятским национальным мотивам.
Участников приветствовали: директор школы Мотовилова Наталья Викторовна, кандидат педагогических наук, заведующий кафедрой социально-гуманитарных наук ГАУ ДПО ИРО Иркутской области Валюшина Наталья Михайловна, доктор биологических наук, профессор кафедры общей биологии и экологии Института управления природными ресурсами, факультета охотоведения имени В.Н. Скалона, ФГБОУ ВО Иркутский государственный аграрный университета имени А.А. Ежевского Никулина Наталья Александровна, кандидат биологических наук, заслуженный эколог Иркутской области, заведующая сектором музееведения, руководитель Экологического образовательного центра Байкальского музея СО РАН Кузеванова Елена Николаевна, кандидат биологических наук, руководитель проекта «Открываем Байкал» Гулин Алексей Александрович. От имени Депутата Государственной думы Федерального собрания Российской Федерации Красноштанова Антона Алексеевича выступила его доверенное лицо Цибанова Наталья Николаевна.
В пленарной части заслушаны три доклада:
Мотовиловой Натальи Викторовны и Лаврентьевой Аллы Сергеевны, директора и заместителя директора МБОУ города Иркутска СОШ № 7 «Ресурсная площадка по байкаловедению и экологии»;
методиста МКУ г. Иркутска «ИМЦРО» Аптекиной Ларисы Александровны «Интеллектуально-познавательный марафон “Созвездия Байкала” и учебный курс “Байкаловедение” как системообразующие компоненты непрерывного экологического воспитания»;
Кузевановой Елены Николаевны «Байкал – природная ценность в образовательной, просветительской и природоохранной деятельности».
После небольшого перерыва работа конференции продолжилась на трёх педагогических и двух школьных секциях. Всего 77 участников предоставили 50 исследовательских работ.
III региональная конференция «Экология и байкаловедение» - полный отчет дан во вложении.
- +Отчет_НПК_Экология_Байкал.pdf (42 Скачиваний)
Методические разработки внеклассных мероприятий и программ по биологии, географии, экологии, байкаловедению, географии Иркутской области, окружающему миру, в соответствии с ФГОС
Аптекина Лариса Александровна
В сборник вошли методические разработки внеклассных мероприятий и программ педагогов образовательных организаций города Иркутска по биологии, географии, экологии, байкаловедению, географии Иркутской области, окружающему миру, в соответствии с ФГОС, представленные на конкурс методических разработок учителей «Природа – бесценный дар, один на всех»:
- в рамках X городского интеллектуально-познавательного марафона «Созвездия Байкала - 2018» «Природа – бесценный дар, одиин на всех» (Приказ ДО КСПиК г. Иркутска №214-08-1155/7 от 27.12.2017);
- в рамках XI городского интеллектуально-познавательного марафона «Созвездия Байкала - 2019» «Природа – бесценный дар, одиин на всех» (Приказ ДО КСПиК г. Иркутска №214-08-819/8 от 28.09.2018);
- в рамках XII городского интеллектуально-познавательного марафона «Созвездия Байкала - 2020» «Природа – бесценный дар, одиин на всех» (Приказ ДО КСПиК г. Иркутска №214-08-973/9 от 11.09.2019).
- в рамках XIII городского интеллектуально-познавательного марафона «Созвездия Байкала - 2019» «Природа – бесценный дар, одиин на всех» (Приказ ДО КСПиК г. Иркутска №214-08-571/20 от 18.09.2020).
Материалы методических разработок уроков воспроизводятся с представленных авторами оригиналов, сохраняется стиль, написание, терминология и оформление работ.
Сборник состоит из двух частей. В первую часть сборника вошли уроки по биологии, географии, экологии, байкаловедению, географии Иркутской области, окружающему миру, в соответствии с ФГОС. Во вторую часть включены разработки внеклассных мероприятий и программ по биологии, географии, экологии, байкаловедению, географии Иркутской области в соответствии с ФГОС.
Методические разработки внеклассных мероприятий и программ по биологии, географии, экологии, байкаловедению, географии Иркутской области, окружающему миру, в соответствии с ФГОС даны во вложении.
Методические разработки уроков по биологии, географии, экологии, байкаловедению, географии Иркутской области, окружающему миру, в соответствии с ФГОС
Аптекина Лариса Александровна
В сборник вошли методические разработки уроков педагогов образовательных организаций города Иркутска по биологии, географии, экологии, байкаловедению, географии Иркутской области, окружающему миру, в соответствии с ФГОС, представленные на конкурс методических разработок учителей «Природа – бесценный дар, один на всех»:
- в рамках X городского интеллектуально-познавательного марафона «Созвездия Байкала - 2018» «Природа – бесценный дар, одиин на всех» (Приказ ДО КСПиК г. Иркутска №214-08-1155/7 от 27.12.2017);
- в рамках XI городского интеллектуально-познавательного марафона «Созвездия Байкала - 2019» «Природа – бесценный дар, одиин на всех» (Приказ ДО КСПиК г. Иркутска №214-08-819/8 от 28.09.2018).
- в рамках XII городского интеллектуально-познавательного марафона «Созвездия Байкала - 2020» «Природа – бесценный дар, одиин на всех» (Приказ ДО КСПиК г. Иркутска №214-08-973/9 от 11.09.2019).
- в рамках XIII городского интеллектуально-познавательного марафона «Созвездия Байкала - 2019» «Природа – бесценный дар, одиин на всех» (Приказ ДО КСПиК г. Иркутска №214-08-571/20 от 18.09.2020).
Материалы методических разработок уроков воспроизводятся с представленных авторами оригиналов, сохраняется стиль, написание, терминология и оформление работ.
Сборник состоит из двух частей. В первую часть сборника вошли уроки по биологии, географии, экологии, байкаловедению, географии Иркутской области, окружающему миру, в соответствии с ФГОС. Во вторую часть включены разработки внеклассных мероприятий и программ по биологии, географии, экологии, байкаловедению, географии Иркутской области в соответствии с ФГОС.
Методические разработки уроков по биологии, географии, экологии, байкаловедению, географии Иркутской области, окружающему миру, в соответствии с ФГОС даны во вложении.
Итог конкурса методических разработок «Природа - бесценный дар, один на всех - 2021»
Аптекина Лариса Александровна
Итог конкурса методических разработок «Природа - бесценный дар, один на всех - 2021» дан во вложении.
Итог конкурса методических разработок «Природа - бесценный дар, один на всех - 2021»
Аптекина Лариса Александровна
Итог конкурса методических разработок «Природа - бесценный дар, один на всех - 2021» дан во вложении.
- Итог Методразработки_на сайт 2021.pdf (40 Скачиваний)
Программа «Байкаловедение, 7 класс» составлена в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования (приказ Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010 № 1897, с изменениями и дополнениями от 29.12.2014, 31.12.2015, 11.12.2020), на основе программы спецкурса Е.Н. Кузевановой и Н.В. Мотовиловой по байкаловедению для 5, 6 (7) классов (Е.Н. Кузеванова, Н.В. Мотовилова, 2015).
Программа подготовлена с учетом:
итогов городского эксперимента в 2008-2009 гг. и в 2011-2014 гг. (приказ № 214-08-1806/9 от 03.11.2009 начальника УО КСПК администрации г. Иркутска; распоряжение № 268 от 22.03.2011 г. начальника УО КСПК администрации г. Иркутска; приказ № 214-08-1364/11 от 01.09.2011г. «Об открытии эксперимента по апробации учебно – методического комплекта «Байкаловедение» начальника УО КСПК администрации г. Иркутска);
итогов областного эксперимента в 2011-2014 гг. (приказы «О продолжении эксперимента» № 214-08-1496/12 от 31.09.2012 г.; № 214- 08-1373/13 от 01.09.2013 г.; распоряжение № 268-мр от 22.03.2011 Министерства образования Иркутской области);
рекомендации Регионального учебно-методического совета Иркутской области по приведению УМК по байкаловедению в соответствие с ФГОС по результатам рассмотрения итогов эксперимента в 2011-2014 гг. на совещании 11.11.2015 г.;
а также, с учетом:
результатов работы муниципальных проблемно-творческих групп педагогических работников образовательных организаций г. Иркутска в 2019-2020 учебном году (приказ начальника ДО КСПК администрации города Иркутска № 214-08-1596/9 от 30.12.2019 г., приложение 1).
Программа ориентируется на указания письма Минобрнауки РФ от 19.04.2011 № 03-255 «О введении федеральных государственных образовательных стандартов общего образования», в котором даны рекомендации по структуре учебных программ.
Программа разработана в соответствии с региональной программой развития образования Иркутской области с учетом региональных социально-экономических, экологических и других особенностей региона (Постановление Правительства Иркутской области от 24.10.2013 № 456-пп), в соответствии с пунктом 1.1 статьи 8 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г., на основе ФГОС, примерных (типовых) программ и авторской концепции построения содержания учебного курса Е.Н. Кузевановой «Байкаловедение» для 7 класса.
Программа курса по байкаловедению (предметная область «Естествознание») для учащихся 7 классов дана во вложении.
- ПРОГРАММА БАЙКАЛОВЕД 7 КЛАСС.pdf (64 Скачиваний)
Программа курса «Байкаловедение, 6 класс» составлена в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования (приказ Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010 № 1897, с изменениями и дополнениями от 29.12.2014, 31.12.2015) и на основе программы курса Е.Н. Кузевановой и Н.В. Мотовиловой по байкаловедению для 5, 6 (7) классов.
Программа подготовлена с учетом итогов городского эксперимента в 2008-2009 гг. и в 2011-2014 гг.: Приказ № 214-08-1806/9 от 03.11.2009 УО КСПК администрации г. Иркутска. Начальник Управления; Распоряжение № 268 от 22.03.2011 г. УО КСПК администрации г. Иркутска. Начальник Управления; Приказ УО КСПК администрации г. Иркутска «Об открытии эксперимента по апробации учебно – методического комплекта «Байкаловедение» № 214-08-1364/11 от 01.09.2011 г.; Приказы «О продолжении эксперимента» 31.09.2012 г. № 214-08-1496/12; 01.09.2013 № 214-08-1373/13 областного эксперимента в 2011-2014 гг.; Распоряжение Министерства образования Иркутской области № 268-мр от 22.03.2011 и рекомендации Регионального учебно-методического совета Иркутской области по приведению УМК по байкаловедению в соответствие с ФГОС по результатам рассмотрения итогов эксперимента на совещании 11.11.2015 г.
Программа составлена с учетом указаний письма Минобрнауки РФ от 19.04.2011 № 03-255 «О введении федеральных государственных образовательных стандартов общего образования», в котором даны рекомендации по структуре учебных программ.
Программа разработана в соответствии с региональной программой развития образования Иркутской области с учетом региональных социально-экономических, экологических и других особенностей региона (Постановление Правительства Иркутской области от 24.10.2013 № 456-пп), в соответствии с пунктом 1.1 статьи 8 ФЗ № 273 «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г., на основе ФГОС, примерных (типовых) программ и авторской концепции построения содержания учебного курса Е. Н. Кузевановой «Байкаловедение, 6 класс».
Программа курса по байкаловедению (предметная область «Естествознание») для учащихся 6 классов дана во вложении.
- ПРОГРАММА Байкаловедение 6кл.pdf (69 Скачиваний)
Приказ начальника ДО КСПиК от 18.09.2020 № 242-08-571/20 «Об организации XIII городского интеллектуально-познавательного марафона «Созвездия Байкала – 2021»
Аптекина Лариса Александровна
В целях активизации интеллектуального потенциала школьников и педагогов, повышения интереса к изучению биологии, географии, экологии, байкаловедения и краеведения, руководствуясь Положением о департаменте образования комитета по социальной политике и культуре администрации города Иркутска, утвержденным решением Думы г. Иркутска от 27.05.2011 г. № 005-20230344/11,
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Утвердить план проведения XIII городского интеллектуально-познавательного марафона «Созвездия Байкала – 2021» (Приложение № 1).
2. Директору МКУ «ИМЦРО» организовать и провести XIII городской интеллектуально-познавательный марафон «Созвездия Байкала – 2021».
3. Руководителям ОО довести настоящий приказ до сведения всех заинтересованных участников образовательных отношений.
4. Контроль за исполнением настоящего приказа оставляю за собой.
Приказ начальника ДО КСПиК от 18.09.2020 № 242-08-571/20 «Об организации XIII городского интеллектуально-познавательного марафона «Созвездия Байкала – 2021» дан во вложении.
Подробнее ...
Приказ начальника ДО КСПиК от 11.09.2019 № 214-08-973 «Об организации XII городского интеллектуально-познавательного марафона «Созвездия Байкала – 2020»
Аптекина Лариса Александровна
В целях активизации интеллектуального потенциала школьников и педагогов, повышения интереса к изучению биологии, географии, экологии, байкаловедения и краеведения, руководствуясь Положением о департаменте образования комитета по социальной политике и культуре администрации г. Иркутска, утвержденного от 27.05.2011 г. № 005-20230344/11,
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Утвердить план проведения XII городского интеллектуально-познавательного марафона «Созвездия Байкала – 2020» (Приложение № 1).
2. Директору МКУ «ИМЦРО» организовать и провести XII городской интеллектуально-познавательный марафон «Созвездия Байкала – 2020».
3. Руководителям ОО довести настоящий приказ до сведения всех заинтересованных участников образовательных отношений.
4. Контроль за исполнением настоящего приказа оставляю за собой.
Приказ начальника ДО КСПиК от 11.09.2019 № 214-08-973 «Об организации XII городского интеллектуально-познавательного марафона «Созвездия Байкала – 2020» дан во вложении.
- XII Созвездия Байкала-2020.pdf (56 Скачиваний)
Методические рекомендации по изучению предмета «Биология» в общеобразовательных учреждениях города Иркутска
Аптекина Лариса Александровна
Биологическое образование в основной школе должно обеспечить формирование биологической и экологической грамотности, расширение представлений об уникальных особенностях живой природы, ее многообразии и эволюции, человеке как биосоциальном существе, развитие компетенций в решении практических задач, связанных с живой природой.
Освоение учебного предмета «Биология» направлено на развитие у обучающихся ценностного отношения к объектам живой природы, создание условий для формирования интеллектуальных, гражданских, коммуникационных, информационных компетенций. Обучающиеся овладеют научными методами решения различных теоретических и практических задач, умениями формулировать гипотезы, конструировать, проводить эксперименты, оценивать и анализировать полученные результаты, сопоставлять их с объективными реалиями жизни.
Учебный предмет «Биология» способствует формированию у учащихся умения безопасно использовать лабораторное оборудование, проводить исследования, анализировать полученные результаты, представлять и научно аргументировать полученные выводы.
Изучение предмета «Биология» в части формирования у учащихся научного мировоззрения, освоения общенаучных методов (наблюдение, измерение, эксперимент, моделирование), освоения практического применения научных знаний основано на межпредметных связях с предметами: «Физика», «Химия», «География», «Математика», «Экология», «Основы безопасности жизнедеятельности», «История», «Русский язык», «Литература» и др.
Полное описание методических рекомендаций по изучению предмета «Биология» в общеобразовательных учреждениях города Иркутска дано во вложении.
- +Биология_метод_рекомендации.pdf (56 Скачиваний)
Методические рекомендации по изучению предмета «География» в общеобразовательных учреждениях города Иркутска
Аптекина Лариса Александровна
География – единственный школьный предмет мировоззренческого характера, формирующий у учащихся целостное, комплексное, системное представление о Земле как планете людей. В сферу рассмотрения этого предмета входят естественные (природные) и общественные (население, социальные вопросы, хозяйство) объекты и явления.
Общая цель географического образования школьников – сформировать всесторонне образованную личность. В более узком смысле эта цель заключается в овладении учащимися системой географических знаний и умений, а также возможностями их применения в различных жизненных ситуациях: обеспечить формирование картографической грамотности, навыков применения географических знаний в жизни для объяснения, оценки и прогнозирования разнообразных природных, социально-экономических и экологических процессов и явлений, адаптации к условиям окружающей среды и обеспечения безопасности жизнедеятельности. Это позволяет реализовать заложенную в образовательных стандартах метапредметную направленность в обучении географии. Обучающиеся овладеют научными методами решения различных теоретических и практических задач, умениями формулировать гипотезы, конструировать, проводить наблюдения, оценивать и анализировать полученные результаты, сопоставлять их с объективными реалиями жизни.
География синтезирует элементы общественно-научного и естественно - научного знания, поэтому содержание учебного предмета «География» насыщенно экологическими, этнографическими, социальными, экономическими аспектами, необходимыми для развития представлений о взаимосвязи естественных и общественных дисциплин, природы и общества в целом. Содержание основного общего образования по географии отражает комплексный подход к изучению географической
среды в целом и ее пространственной дифференциации в условиях разных территорий и акваторий Земли. Содержание учебного предмета «География» включает темы, посвященные актуальной геополитической ситуации страны, в том числе воссоединение России и Крыма.
Полная структура Методические рекомендации по изучению предмета «География» в общеобразовательных учреждениях города Иркутска даны во Вложении
- +География_метод_рекомендации.pdf (58 Скачиваний)
Проект «Краеведение в образовании: формы и методы работы с обучающимся в условиях введения федеральной общеобразовательной программы»
Автор Пономарева Елена Леонидовна
Проект «Краеведение в образовании: формы и методы работы с обучающимся в условиях введения федеральной общеобразовательной программы» реализуется в соответствии с распоряжением министерства образования Иркутской области №55-493-мр от 18 апреля 2024 года.
Цель проекта: создание условий для повышения квалификации педагогических работников в области реализации краеведческого компонента в образовательных программах и программе воспитания в соответствии с требованиями федеральной общеобразовательной программы.
