Счастливый адрес детства – Желябова, 5 – знают десятки тысяч иркутян всех возрастов, ведь именно там располагается Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования города Иркутска «Дворец детского и юношеского творчества» - настоящий дворец со своей уникальной историей, расположенный в одном из красивейших зданий города, являющемся памятником истории и культуры, подлежащим государственной охране, построенном в древнерусском стиле в 1897 году купцом первой гильдии Александром Второвым, почетным гражданином города Иркутска, учредителем Товарищества «А.Ф. Второв с сыновьями». После Октябрьской революции 1917 года здание было муниципализировано и в нем прошел I Общесибирский съезд Советов, принявший решение о передаче всей власти в Сибири в руки Советов. 2 декабря 1936 года Президиум Восточно-Сибирского крайисполкома принял постановление по переоборудованию бывшего особняка Второвых под Дворец пионеров. Спустя год, 8 ноября 1937 года был торжественно открыт и передан детям Дворец пионеров и октябрят. Первым директором был Борис Александрович Костюковский, писатель, драматург. В Летописи Иркутской городской пионерской организации им. В.И. Ленина есть запись о том, что в год открытия во Дворце пионеров были кружки: радистов, телеграфистов, рукодельниц, скульптуры, хоккеистов, художников, хореографии, драматический, оркестры баянистов, народных инструментов, 5 кружков стрелкового дела, авиамодельный и кружок фотодела. С июня 1939 года директором Дворца пионеров стал Александр Николаевич Локтионов, который руководил им 31 год.

Принято считать, что спортивная школа работает только ради завоевания призовых мест на соревнованиях. Это не так.  Детство -  чудесная страна, в которой ребенку комфортно проживать и развиваться, стремиться к успеху и уверенно идти к заветной мечте, не всегда связанной со спортом.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования  города Иркутска «Спортивная школа № 5» образована в1978 году. В этом году школа отметила 45 летний юбилей.

       В каждом ребенке – дремлет птица, которую нужно разбудить для полета. Творчество - вот имя этой волшебной птицы». Высказывание известного советского педагога В.А.Сухомлинского  актуально и в наше современное время.  Насколько важно для ребенка заниматься творчеством? Чем раньше ребенок  разбудит в себе эту птицу, чем раньше научиться видеть красоту окружающего мира, понимать язык природы, музыки, поэзии, радоваться и удивляться, тем ярче, эмоциональнее, чище он будет.

 Коллектив Дома детского творчества №3, развивая традиции предшествующих поколений, успешно решает сегодня задачи дополнительного образования детей.

Директор Дворца пионеров Локтионов А.Н. принял от дирекции Иркутской ГЭС   помещение клуба «Энергетик» и организовал в нем работу кружков. Одновременно было принято решение ходатайствовать перед Министерством просвещения РСФСР об открытии с 1 января 1965 года в бывшем клубе «Энергетик» районного Дома пионеров.

Как свидетельствуют воспоминания бывших работников и воспитанников, Дом пионеров открыл свои двери уже осенью 1964 года, первым руководителем которого стал Геннадий Александрович Шилов, через несколько месяцев его сменила Черных Любовь Михайловна.

С 1 сентября 1967 года исполнять обязанности директора Дома пионеров было поручено методисту Дома пионеров Никитиной Нине Яковлевне. 5 августа 1968 года Никитина Нина Яковлевна была назначена директором. Как вспоминает Нина Яковлевна, первое время здание приходилось арендовать у Иркутской ГЭС, оно было мало приспособленным для занятий детским творчеством: днем здесь показывали кино, по субботам проводились танцы.

Дом пионеров активно участвовал во всех городских мероприятиях, часто занимал призовые места и считался в то время одним из лучших детских коллективов среди Домов пионеров г. Иркутска. Об этом свидетельствуют и многочисленные грамоты, вымпелы, значки, которыми отмечена пионерская организация.

С 17 февраля 1977 года коллектив возглавила четвертый директор - Сенкевич Галина Николаевна, проработавшая в этой должности почти 20 лет. Детский и педагогический коллективы в те годы не раз становились победителями городских смотров художественной самодеятельности.

С 1996 года по 1999 год руководство коллективом было поручено Кирилловой Наталье Георгиевне. 

С 1999 по 2021 года коллектив возглавляла Скульская Марина Васильевна, отличник народного просвещения. Более 35 лет отдано Мариной Васильевной народному образованию, из них 23 – дополнительному образованию детей.

За время работы Марина Васильевна сформировала крепкий педагогический коллектив, который сделал Дом творчества одним из самых востребованных учреждений дополнительного образования г. Иркутска.

Под руководством Марины Васильевны Дом детского творчества №3 в 2007 году стал победителем областного конкурса «Образцовое учреждение образования Иркутской области - 2007». Победа учреждения в областном конкурсе «Лучшее учреждение дополнительного образования детей Иркутской области» в рамках IX форума «Образование Прибайкалья - 2013» позволила Дому детского творчества стать обладателем микроавтобуса, так необходимого детскому коллективу.

Марина Васильевна успешно сочетала работу с общественной деятельностью, она опытный руководитель с большим стажем административной работы, являлась членом коллегии департамента образования города Иркутска, членом Совета руководителей муниципальных общеобразовательных учреждений города Иркутска, экспертом заочного и очного туров муниципальных конкурсов.

За свою педагогическую деятельность Марина Васильевна награждена значком «Отличник народного просвещения», Почетной грамотой министерства образования Иркутской области, Благодарностью мэра, Почетной грамотой мэра г. Иркутска и Благодарностями департамента образования г. Иркутска.  В рамках III Всероссийского образовательного форума «Школа будущего: проблемы и перспективы развития современной школы в России» в 2014 году награждена почетным знаком «Директор года».

В 2021 году седьмым директором Дома детского творчества №3 стала Кузнецова Ирина Алексеевна.

Ирина Алексеевна награждена Грамотой министерства просвещения Российской Федерации, Благодарственными письмами министерства образования Иркутской области, департамента образования администрации г. Иркутска, ИГУ, комитета по управлению Правобережным округом, Института кадровой политики Иркутской области и др.

Ирина Алексеевна ввела в работу проект «Подросток», интеллектуальный клуб «Уникум», клуб «Верстак». Наладила новые социальные связи, привлекла множество спонсоров и партнеров, благодаря ее стараниям Дом творчества обрел новый стильный современный облик.

Под руководством Ирины Алексеевны Дом детского творчества стал победителем Всероссийского конкурса «100 лучших образовательных учреждений», организатором неформальных событий для участников муниципального конкурса «Лучший учитель года - 2021», «Лучший учитель года - 2022» и «Лучший воспитатель года - 2022».

В 2023 году Дом детского творчества №3 возглавила Голимгрейн Татьяна Михайловна. Почти 19 лет Татьяна Михайловна проработала заместителем директора по УВР в Доме детского творчества №3.

Татьяна Михайловна награждена Благодарностью Министерства образования и науки Российской Федерации, Грамотой управления образования города Иркутска, Благодарностью департамента образования города Иркутска, Грамотой заместителя мэра - председателя КСПК города Иркутска, Благодарностью заместителя мэра - председателя КСПК города Иркутска.

С 2015 г. и по настоящее время - председатель экзаменационной комиссии ГБПОУ ИО ИРКПО по специальности «Педагогика дополнительного образования».

С 2019 г. – организатор прохождения производственной практики студентов ГБПОУ ИО ИРКПО, Иркутского областного колледжа культуры, ФГБОУ ВО «Иркутского государственного университета».

С 2019 г. - член Городского методического совета заместителей руководителей образовательных организаций дополнительного образования г. Иркутска.

С 2021 г. – член аттестационной комиссии Иркутской области всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников муниципальных образовательных организаций.

С 2022 г.  -  эксперт регионального профессионального конкурса «Дебют».

Прекрасные организаторские способности, знание психологии людей помогают Татьяне Михайловне увлечь педагогический коллектив общим делом. Она не боится внедрять новое в учебно-воспитательный процесс, поэтому Дом детского творчества №3 успешно осваивает новые педагогические технологии. При этом старается, чтобы лучшие традиции дополнительного образования обязательно сохранялись.

Автор статьи Кулакова Наталья Валерьевна, педагог-организатор

«Счастлив тот, кто

занимается любимым делом.

И вдвойне счастлив тот,

кто посвятил себя не  по необходимости,

а потому, что сам  так  решил»

                                         Эндрю Матьюз.

      С самого раннего утра начинаются будни в Доме детского творчества №5 города Иркутска. Спортсмены-каратисты, боксеры спешат на тренировки, юные художники, прихватив альбом,  идут  на занятия рисовать  и создавать будущие шедевры, вокалисты  готовятся к очередному концерту. Мы слышим пение его воспитанников, дробный топот их ног, видим счастливые лица ребят, занятых любимым делом, одухотворенные лица педагогов, которые ведут их за собой, помогая им постигать новое, открывать в себе  сокрытые до поры до времени таланты, развивать их,  обретать уверенность в себе, взрослеть.     Каждый день Дом детского творчества открывает свои двери для  творческих и любознательных. Сегодня здесь занимаются  более трех тысяч  детей и подростков. Все радует глаз, все подчинено главной цели:  создать для ребят хорошие условия для учебы. И главный вдохновитель всех дел,  наставник коллектива, его основа – директор Сергей Александрович Золотухин.

Заочное обучение учителей

Рост просвещения, повышение качества обучения и воспитания в школах – важнейшие политическое задача.

Объем предстоящей в ближайшие годы работы определяется решениями 18 партийного съезда о введении семилетнего обучения в сельских местностях и десятилетнего в городах. Война временно задержала выполнение этих решений.

Вместе с огромным увеличением числа школ, растут и будут расти требования к качеству школьной работы.

В юношеской секции астрономо-геодезического общества

Во Дворце пионеров им. А. С. Щербакова состоялось собрание учащихся 8-10 классов, посвященное организации юношеской секции Всесоюзного астрономо-геодезического общества при Академии наук СССР.

Свыше тридцати юных астрономов прослушали лекцию А. А. Каверина «Как первые люди с земли полетят на другие планеты». Затем слово было Предоставлено председателю Иркутского областного отделения астрономо-геодезического общества В. И. Курышеву. Он рассказал школьникам об организации юношеской секции, целях и задачах астрономо-геодезического общества в Иркутске.

Юношеская секция в Иркутске – пока единственная о Сибири. Она окажет большую помощь учащимся в прохождения программного материала по физике, химии астрономии, географии и другим предметам Для руководства секцией общество вы делило тт. Е. Д. Первухина и Н. И. Коротаеву.

Г. Савельева, заведующая лекторием при Дворце пионеров

Развитие системы образования в Иркутской области в период между мировыми войнами.

   После Октябрьской революции происходит изменение структуры образования, системы управления, порядок приема в учебные заведения, формы аттестации и др. На общероссийском уровне был создан Народный комиссариат просвещения, на местах - культурно-просветительный отдел комитета советских организаций Восточной Сибири. Им пришлось столкнуться с сопротивлением местных учительских организаций. Был создан союз учителей-интернационалистов, которые поддерживали советскую власть.  Весной 1918 года в Иркутске, а также в уездных центрах Балаганске и Зиме, прошли съезды сельских учителей, выступивших в поддержку советской власти. После окончания Гражданской войны создан  губернский отдел народного образования.

Подготовка к экзаменам. 1936 год

В седьмом классе «А» 6-й иркутской средней школы идет последний в этом учебном году урок истории. Класс повторяет несколько тем. Лидия Николаевна Наприенко не очень довольна успехами класса в области истории. Она хвалит  другой класс.

– Вот седьмой «Б» гораздо лучше усваивал материал, он на испытаниях не поведет школу) Лидия Николаевна проверяет знания учеников, отстававших в учебе. Те, у кого материал программы прочно закрепился в памяти, немного скучают, шепчутся, подсказывают. Таких в классе много. Ученица Толстикова называет даты научных открытий и технических изобретений. Пика, порох, мушкет, железное ядро, открытие Коперника о вращении земли, изобретения Гуттенберга, о книгопечатании – обо всем это Толстикова рассказала неплохо. Однако, дело не обошлось без запинок и подсказываний соседей. И педагог советует ей:

Из истории школы № 80

В 30-ые годы XX в. в рамках культурной революции в Иркутске развернулось мощное школьное строительство.  В предвоенные шесть лет вводили в действие практически по две школы в год, построили двенадцать четырехэтажных зданий школ. Это школа №8 возле  Казанской церкви, №9 на площади Декабристов, №26 напротив театра кукол, №15 на улице Ленина и др.