15 и 16 августа 2023 года состоится Всероссийский форум «Методист. Образование».
Организаторы и партнеры Форума: ООО «Издательский дом «Методист», АО «УК ИНТЦ МГУ «Воробьёвы горы», АНО ДПО «Академия инновационного образования и развития», Некоммерческое партнерство «Ассоциация лучших школ», АНО «Большая перемена», АНО «ИИТО» проект «Детская школа искусств онлайн» РОО «Московские суворовцы», Федеральный центр инклюзивного образования ФГБОУ ВО МГППУ, АНО ДПО «Образование Сибири».
Цель Форума: создание открытого пространства для обмена опытом, знаниями, идеями и лучшими практиками в области образования для развития профессиональных компетенций педагогов и поиска инновационных подходов и решений.
Участники Форума: руководители и специалисты региональных и муниципальных органов исполнительной власти в сфере образования; руководители, заместители руководителей, педагоги и методисты образовательных организаций.
Формат мероприятия: онлайн.
Подробная информация о Форуме: порядок регистрации, условия участия по ссылке — https://idmetodist.tilda.ws
25 учителей по путевкам, выданным Иркутским Обкомом союза семилетней и средней школы, выехали на курорты Кисловодск, Усолье, физиотерапевтический институт.
Во время летних каникул на местных и центральных курортах страны отдохнет еще около 200 учителей.
Готовится к открытию учительский дом отдыха «Олха». За лето в нем проведет свой отпуск более 700 человек.
Для детей школьных работников обком союза приобретает около 500 путевок в пионерские лагеря и санатории.
Педагогический кабинет 17-й женской школы г. Иркутска... За партами –выпускницы одиннадцатого класса.
Посередине комнаты – стол, за которым разместились члены экзаменационной комиссии. Перед каждым из них тетрадь для замечаний и оценок. Па краю стола – рядом с листами – веером разложены белые, узенькие билеты.
– Федулова, Токмакова, Колесник, – вызывает экзаменующихся преподаватель педагогики Татьяна Иннокентьевна Сокольникова.
«Счастлив тот, кто
занимается любимым делом.
И вдвойне счастлив тот,
кто посвятил себя не по необходимости,
а потому, что сам так решил»
Эндрю Матьюз.
С самого раннего утра начинаются будни в Доме детского творчества №5 города Иркутска. Спортсмены-каратисты, боксеры спешат на тренировки, юные художники, прихватив альбом, идут на занятия рисовать и создавать будущие шедевры, вокалисты готовятся к очередному концерту. Мы слышим пение его воспитанников, дробный топот их ног, видим счастливые лица ребят, занятых любимым делом, одухотворенные лица педагогов, которые ведут их за собой, помогая им постигать новое, открывать в себе сокрытые до поры до времени таланты, развивать их, обретать уверенность в себе, взрослеть. Каждый день Дом детского творчества открывает свои двери для творческих и любознательных. Сегодня здесь занимаются более трех тысяч детей и подростков. Все радует глаз, все подчинено главной цели: создать для ребят хорошие условия для учебы. И главный вдохновитель всех дел, наставник коллектива, его основа – директор Сергей Александрович Золотухин.
Заочное обучение учителей
Рост просвещения, повышение качества обучения и воспитания в школах – важнейшие политическое задача.
Объем предстоящей в ближайшие годы работы определяется решениями 18 партийного съезда о введении семилетнего обучения в сельских местностях и десятилетнего в городах. Война временно задержала выполнение этих решений.
Вместе с огромным увеличением числа школ, растут и будут расти требования к качеству школьной работы.
В юношеской секции астрономо-геодезического общества
Во Дворце пионеров им. А. С. Щербакова состоялось собрание учащихся 8-10 классов, посвященное организации юношеской секции Всесоюзного астрономо-геодезического общества при Академии наук СССР.
Свыше тридцати юных астрономов прослушали лекцию А. А. Каверина «Как первые люди с земли полетят на другие планеты». Затем слово было Предоставлено председателю Иркутского областного отделения астрономо-геодезического общества В. И. Курышеву. Он рассказал школьникам об организации юношеской секции, целях и задачах астрономо-геодезического общества в Иркутске.
Юношеская секция в Иркутске – пока единственная о Сибири. Она окажет большую помощь учащимся в прохождения программного материала по физике, химии астрономии, географии и другим предметам Для руководства секцией общество вы делило тт. Е. Д. Первухина и Н. И. Коротаеву.
Г. Савельева, заведующая лекторием при Дворце пионеров
Развитие системы образования в Иркутской области в период между мировыми войнами.
После Октябрьской революции происходит изменение структуры образования, системы управления, порядок приема в учебные заведения, формы аттестации и др. На общероссийском уровне был создан Народный комиссариат просвещения, на местах - культурно-просветительный отдел комитета советских организаций Восточной Сибири. Им пришлось столкнуться с сопротивлением местных учительских организаций. Был создан союз учителей-интернационалистов, которые поддерживали советскую власть. Весной 1918 года в Иркутске, а также в уездных центрах Балаганске и Зиме, прошли съезды сельских учителей, выступивших в поддержку советской власти. После окончания Гражданской войны создан губернский отдел народного образования.
Подготовка к экзаменам. 1936 год
В седьмом классе «А» 6-й иркутской средней школы идет последний в этом учебном году урок истории. Класс повторяет несколько тем. Лидия Николаевна Наприенко не очень довольна успехами класса в области истории. Она хвалит другой класс.
– Вот седьмой «Б» гораздо лучше усваивал материал, он на испытаниях не поведет школу) Лидия Николаевна проверяет знания учеников, отстававших в учебе. Те, у кого материал программы прочно закрепился в памяти, немного скучают, шепчутся, подсказывают. Таких в классе много. Ученица Толстикова называет даты научных открытий и технических изобретений. Пика, порох, мушкет, железное ядро, открытие Коперника о вращении земли, изобретения Гуттенберга, о книгопечатании – обо всем это Толстикова рассказала неплохо. Однако, дело не обошлось без запинок и подсказываний соседей. И педагог советует ей:
Из истории школы № 80
В 30-ые годы XX в. в рамках культурной революции в Иркутске развернулось мощное школьное строительство. В предвоенные шесть лет вводили в действие практически по две школы в год, построили двенадцать четырехэтажных зданий школ. Это школа №8 возле Казанской церкви, №9 на площади Декабристов, №26 напротив театра кукол, №15 на улице Ленина и др.
"Пионер женского образования в Сибири".
Им стал Сиропитательный Дом, учреждённый в городе на капитал купеческой вдовы Елизаветы Медведниковой в 1837 году. Он предназначался для воспитания девочек из бедных семей и сирот. Воспитанницы содержались в доме до 16 лет, где их обучали грамоте, рукоделию и домашнему хозяйству. Для содержания этого банка учредили банк, который со временем стал одним из крупнейших частных банков в Сибири. Купцы открывали там счета-пожертвования на строительство первого в Сибири среднего учебного заведения для девочек - Девичьего института им. Николая I.
